現(xiàn)實驗室里幾種物品在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是
A．試管:同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B．濃硫酸: 怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了？
C．燈泡: 我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D．生石灰：把我扔在水中好難受啊
D
有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。試管破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成；濃硫酸在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加，是濃硫酸吸收了空氣中的水分，沒有新物質(zhì)生成；燈泡通電后發(fā)亮沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。生石灰放入水中能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于物理變化的是
A．酒精燃燒B．榨取果汁C．鐵生銹D．“瓦斯”爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（  ）
A．風(fēng)力發(fā)電站產(chǎn)生的電能B．太陽能熱水器
C．核電站產(chǎn)生的電能D．天然氣燃燒放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)以致用。請用化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）氧氣、一氧化碳均含有氧元素，但氧氣可供人呼吸，而一氧化碳卻有毒，說明　　 
　　　　　；
（2）在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0％的稀鹽酸，前者先反應(yīng)完的原因是　 
　           ；
（3））Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽都能和酸反應(yīng)生成CO2和H2O，分析其原因是　　    

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)如圖是市場銷售的食用小蘇打包裝上的部分文字，請回答下列問題：

(1)由標(biāo)簽上提供的信息推測小蘇打具有的物理性質(zhì)是_______________________
(2)將小蘇打放在面粉中加水進(jìn)行烙餅，小蘇打發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________,烙出的餅雖然疏松多孔，但有堿味，原因是____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）二氧化硫與氧氣外觀看起來很象，但聞起來很嗆，能溶于水。把二氧化硫通入到品紅溶液中，能使品紅褪色，也能與單質(zhì)溴（Br2）及水共同反應(yīng)，生成硫酸和氫溴酸（HBr）。請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）二氧化硫的性質(zhì)有                                                 ；
（2）二氧化硫與溴發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                ，該變化中硫元素的化合價由     價變?yōu)?u>     價。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別O2與CO2的方法很多，下列方法不能用來區(qū)別O2與CO2的是
A．分別通入紫色的的石蕊試液中B．分別通過燃燒的木條
C．分別通入澄清的石灰水中D．用鼻聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。
⑴ 金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__   ▲      __。
⑵ 非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：  ，，  由此可判斷：  S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是______▲_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是(   ) 
A．膽礬研碎了B．蠟燭加熱熔化了
C．燈泡發(fā)光D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案