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在實驗室制取某種氣體時，該氣體既能用排水集氣法收集，又能用向上排空氣法收集．由此可肯定該氣體的物理性質中有：（1）
 
；（2）
 
．
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶于水或者是難溶于水；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集．
解答：解：能用排水法收集的氣體，說明該氣體難溶于水或不溶于水，用向上排空氣法收集說明該氣體的密度比空氣大．
故答案是：難溶于水或不溶于水；密度比空氣大．
點評：解答本題的關鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器，刻度“0”在儀器上端的是（　�。�
A、水銀溫度計B、滴定管
C、電能表D、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“化學之最”的敘述不正確的是（　�。�
A、天然礦物中最硬的礦物質是金剛石
B、相對分子質量最小的氧化物是水
C、地殼中含量最多的元素是硅
D、相同條件下氫氣是密度最小的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列每組物質的溶液，不用其他試劑就能把它們一一鑒別出來的是（　�。�
A、K2CO3、BaCl2、HCl
B、FeCl3、NaOH、KOH
C、Na2SO4、K2CO3、Ba（OH）2
D、CuSO4、HCl、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于化學研究對象的是（　�。�
A、空氣的組成
B、氧氣的性質
C、光在空氣中沿直線傳播
D、用高能燃料推動火箭

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
2個氧原子
 
  5個二氧化硫分子
 
  鈉元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石和石墨是碳的兩種重要單質，金剛石，石墨物理性質不同的原因是（　�。�
A、組成的元素不同
B、金剛石是單質，石墨是化合物
C、碳原子結構不同
D、碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？甲和乙兩位同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：甲同學設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙同學設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：
甲同學的實驗：
 

乙同學的實驗：
 

②實驗結論：
甲同學認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
乙同學認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
③你認為
 
的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：
 
．
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：
a．
 
；
b．
 
；
c．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

啟普發(fā)生器裝置是常用來制取氣體的裝置，如圖所示：
①該裝置常用來制取
 
．
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，能否用該裝置來制�。�
 
．
③如何檢查該裝置的氣密性？
 
．

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