下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射。

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳。

 

C

【解析】

試題分析:鐵絲在空氣中不能燃燒,A錯(cuò)誤;紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,霧指的是液體,B錯(cuò)誤;硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,C正確;碳在氧氣中燃燒發(fā)白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D錯(cuò)誤。故選C。

考點(diǎn):物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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森林著火,消防隊(duì)員開(kāi)辟“防火隔離帶”的目的在于

A.降低可燃物的溫度 B.隔離空氣

C.隔離可燃物 D.開(kāi)辟運(yùn)水的道路

 

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下列說(shuō)法不正確的是( )

A、實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)

B、實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取1~2 mL

C、給試管里的液體加熱時(shí),試管要與桌面成45度角

D、用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是 。X元素原子的第三層比第一層多一個(gè)電子,Y元素原子的第三層比第二層少一個(gè)電子,他們形成穩(wěn)定化合物的化學(xué)式是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。此方法制取氧氣最好,其優(yōu)點(diǎn) 。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是 。

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子

B.原子是不能再分的粒子

C.在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分

D.分子的體積和質(zhì)量均比原子大

 

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寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:并指出反應(yīng)類型

(1)木炭在氧氣中燃燒 ( )

(2)紅磷在空氣中燃燒 ( )

(3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ( )

(4)硫在氧氣中燃燒 ( )

 

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(8分) 水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是 。

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ,生活中可用 來(lái)降低水的硬度。

(3)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

① 試管A中的氣體的名稱是 ,寫(xiě)出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,該實(shí)驗(yàn)證明水是由

兩種元素組成的。

(4) 淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措

施(舉1例)? 。

 

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