“化學為生命密碼解鎖”.DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(化學式為C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.下列有關胞嘧啶的說法中不正確的是( 。
A、胞嘧啶屬于有機物
B、胞嘧啶由4種元素組成
C、胞嘧啶中碳、氧元素質(zhì)量比4:1
D、胞嘧啶中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
考點:化學式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)有機物的概念來分析;B.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析;C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的比較方法來分析.
解答:解:A.由化學式C4H5ON3可知,它是一種含有碳元素的化合物,屬于有機物,故正確;
B.由化學式C4H5ON3可知,它是由四種元素組成的,故正確;
C.胞嘧啶(C4H5ON3)中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×4):16:=48:16=3:1,故錯誤;
D.胞嘧啶(C4H5ON3)中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為(12×4):(1×5):16:(14×3)=48:5:16:42,可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故正確.
故選C.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是( 。
A、氯化鈉晶體B、氯化鈉溶液
C、液氧D、高純硅

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學變化的文字表達式并注明其反應類型(化合反應、分解反應)
①硫在氧氣中燃燒
 
、
 

②實驗室用氯酸鉀制氧氣
 
、
 

③紅磷在空氣中燃燒
 
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 

⑤過氧化氫溶液與二氧化錳混合
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素的化合價為+3價的是( 。
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖,其中相同顏色的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、原子在化學反應中可分
B、化學反應前后原子的種類不變
C、分子在化學變化中不可分
D、反應后生成了兩種新的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

按下列過程進行試驗,則甲乙丙分別是( 。
A、CaCl2   HCl   NaCl
B、Ba(OH)2   HCl   NaCl
C、Ca(OH)2   HCl    AgNO3
D、Ba(OH)2    H2SO4    HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成以下實驗設計,根據(jù)如圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氫氣.
【明確實驗目的】用過氧化氫在實驗室里制取氧氣
【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化劑作用下,迅速分解出氧氣,其反應的化學方程式為:
 

【設計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
(填序號)
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
【明確實驗目的】:
 

【收集有關資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中起
 

【設計合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號),若選用D收集裝置收集氣體,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)用裝置A和D還可制取另一種除氧氣外的氣體,制取該氣體的化學方程式為
 
,檢驗該氣體的方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的一些安全措施正確的是( 。
A、在教室等人群密集的地方應注意經(jīng)常通風換氣
B、室內(nèi)發(fā)生火災,應打開所有門窗通風
C、維修沼氣池前一定要先做燈火實驗
D、煤氣泄漏,應打開電燈檢查漏氣管道

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對“20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g.”的解釋正確的是( 。
A、20℃時,31.6g硝酸鉀溶解在水中
B、20℃時,100g飽和溶液中含31.6g硝酸鉀
C、31.6g硝酸鉀溶解在100g水中達到飽和狀態(tài)
D、20℃時,31.6g硝酸鉀溶解在100g水中達到飽和狀態(tài)

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