【題目】下表為第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________________;該周期中,原子核外電子排布的變化規(guī)律是_______________________________。

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左至右____元素過渡到__________元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。

(3)寫出核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號:____________。

(4)寫出含有鋁元素的常見單質(zhì)、氧化物的化學式各一個:________________。

【答案】 電子層數(shù)相同 最外層電子數(shù)從1排到8 金屬 非金屬 Cl-(S2-) Al A12O3

【解析】(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;該周期中,從左到右,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加;(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;(3)核外電子排布與氬原子相同的陰離子可能是硫離子或氯離子,離子符號為 、;(4)鋁元素的常見單質(zhì)是鋁單質(zhì),符號為 ;鋁的氧化物中氧元素顯-2價,鋁顯+3價,所以氧化物為

練習冊系列答案
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【題目】為保障公民的食品安全,《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起正式實施.化學與食品安全密切相關(guān),下列作法中符合食品衛(wèi)生安全的是(

A.銷售過期、變質(zhì)的食品

B.禁止在食品中添加工業(yè)用鹽

C.用福爾馬林浸泡水產(chǎn)品

D.銷售三聚氰胺含量超標的奶粉

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【題目】A~F為初中常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì),反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答:

(1)固體B的俗稱是__________,用途是_________(寫一種即可),反應(yīng)③的化學表達式為__________。

(2)反應(yīng)④的化學表達式__________,其基本類型屬于__________反應(yīng)。

(3).A是綠色固體,則C的顏色是_________色。

.C是有刺激性氣味的氣體,則反應(yīng)①的化學表達式是________。

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【題目】人體所攝入的主要物質(zhì)有:①蛋白質(zhì);②糖類;③油脂;④維生素;⑤無機鹽;⑥水;⑦空氣等.其中屬于有機化合物的是(

A.①②③④ B.①②③⑥ C.②⑤⑥⑦ D.③④⑥⑦

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【題目】舌尖上的中國在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯,乙酸乙酯的化學式為C4H8O2,請計算:

(1)乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量。

(2)乙酸乙酯中碳元素、氧元素的質(zhì)量比。

(3)12.1g乙酸乙酯中所含氫元素的質(zhì)量。

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【題目】石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張.它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成.下列說法正確的是(

A.聚乙烯是一種天然有機高分子材料

B.石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐

C.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙

D.石頭紙極易溶于水可以回收利用

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【題目】小陸老師帶領(lǐng)同學們?nèi)嶒炇彝瓿杉訜崧人徕浿迫⊙鯕獾膶嶒灒?/span>A組同學對二氧化錳和氯酸鉀的最佳質(zhì)量比產(chǎn)生了好奇 ,于是設(shè)計了如下的實驗:取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中,在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時,生成200mL氧氣所用的時間,實驗裝置圖和實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

生成200mL氧氣時間/

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

1)請寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式_____________。

2)此實驗中,收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對本實驗的結(jié)果________(填沒有)影響。

3)分析上述數(shù)據(jù),你認為利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為______。

4)催化劑能影響化學反應(yīng)速率,溫度、反應(yīng)物濃度、接觸面積等也會對化學反應(yīng)速率帶來影響。分析上表數(shù)據(jù),結(jié)合影響化學反應(yīng)速率的因素分析:當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時,反應(yīng)速率變低的原因是:__________________________________。

在陸老師的指導下,A組同學將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質(zhì)量比混合,成功的制取并收集了幾瓶氣體,但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在陸老師的指導下對該氣體成分進行探究。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

【查閱資料】

Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

Ⅱ.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

【猜想與假設(shè)】

猜想一:該氣體為__________ ; 猜想二:該氣體為Cl2; 猜想三:該氣體為Cl2O2

【實驗探究】

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想______成立

2

小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條______(復燃不復燃”)D中淀粉碘化鉀試紙變藍。

猜想三成立

【反思與評價】小虎認為小芳的結(jié)論不正確,原因是___________________________

【拓展應(yīng)用】

Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_________________。

MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應(yīng)的化學方程式:

MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2_____________+Cl2

【計算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質(zhì)量是____________克。

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【題目】許多中小學校為預防傳染病的擴散,要求學生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),則NaClO屬于(  )

A. 氧化物 B. C. D.

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【題目】鈣、鐵、鋅、碘等元素對人體健康起著重要作用.下列說法正確的是(

A.鈣、鐵、鋅、碘均屬于金屬元素

B.人體攝人營養(yǎng)元素越多越好

C.鐵的元素符號為F

D.人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥

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