9.向?qū)嶒炇抑迫O2后的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液,反應過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示:
(1)圖中Oa段表示生成氣體的過程(填“氣體”或“沉淀”).
(2)該廢液中存在的溶質(zhì)有氯化氫和氯化鈣.
(3)x值為多少?

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應的化學方程式可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)當溶液中只含有氯化鈣溶質(zhì)時,只能夠產(chǎn)生沉淀,不產(chǎn)生氣體,當溶液中含有氯化氫和氯化鈣兩種溶質(zhì)時,向產(chǎn)生氣體,后產(chǎn)生沉淀,由圖中信息可知,即產(chǎn)生了氣體,又產(chǎn)生了沉淀,因此圖中Oa段表示生成氣體.
故填:氣體.
(2)由圖中信息可知,即產(chǎn)生了氣體,又產(chǎn)生了沉淀,說明溶液中含有氯化氫和氯化鈣兩種溶質(zhì).
故填:氯化氫和氯化鈣.
(3)設和稀鹽酸反應的碳酸鈉質(zhì)量為x,和氯化鈣反應的碳酸鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
  106                  44      106         100
   x                  2.2g      y          5.0g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,$\frac{106}{y}$=$\frac{100}{5.0g}$,
x=5.3g,y=5.3g,
消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量為:(5.3g+5.3g)÷10.0%=106g,
答:x的值是106.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水的電解實驗說明:水是由氫元素和氧元素組成的,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2.利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法可以使水凈化,其中能降低水的硬度的是蒸餾,凈化程度最高的是蒸餾.

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20.下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某實驗室的廢液中,可能含有氯化鐵、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種.課外活動小組的同學對廢液進行了如下試驗:
(1)取廢液觀察,為無色溶液;
(2)取廢液,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀硝酸,無明顯現(xiàn)象;
(3)另取廢液,向其中加入鐵粉后,產(chǎn)生大量氣泡.
根據(jù)以上試驗現(xiàn)象可推斷,寫成全部廢液中肯定含有的物質(zhì)硫酸,寫成全部廢液中肯定不含有氯化鐵 氫氧化鈉 碳酸鈉 硝酸鋇.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某無色氣體X可能含有氫氣、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或兩種.為確認其組成,某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③④質(zhì)量都增加.
下列關于氣體X成分的分析中,正確的是( 。
A.一定有甲烷B.一定有H2C.可能有CO2D.可能含有H2和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥,他們設計了探究的課題是:比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用.他們的實驗過程如下:
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別到杯中蘸取A、B、C三種茶葉的泡出液,和標準比色卡比對,測得它們的pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請回答下列問題:
(1)以上實驗操作步驟中錯誤的是③(填序號).
(2)在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間及水的體積應相同.
(3)組內(nèi)有同學認為,第④步實驗設計不嚴密,需要改進的是三種茶葉泡出液的體積相同.
(4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一段時間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學原理最可能是水垢中的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組的物質(zhì)中,按混合物、化合物、單質(zhì)排列的是( 。
A.空氣、煤、金剛石B.石灰石、酒精、氧氣、
C.生石灰、石灰水、金屬汞D.純凈的鹽酸、食鹽水、干冰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.實驗室有硫酸鈉和碳酸鈉的固體混合物23g,使之與200g氯化鋇溶液恰好完全反應,將反應后的物質(zhì)過濾,洗滌干燥得到固體41.2g.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.20%B.43%C.40%D.46%

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10.“金秋十月,桂花飄香”,“飄香”這一現(xiàn)象說明(  )
A.分子很大B.分子可再分成原子
C.分子間有間隔D.分子在不斷運動

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