【題目】保護金屬資源有效途徑之一是防止金屬腐蝕．下列做法不能防止金屬生銹的是（　�。�

A. 切完菜，把刀洗凈擦干并放在通風處

B. 水洗自行車

C. 窗戶鋼條刷上油漆

D. 鐵制品表面鍍鋅

【答案】B

【解析】

A.切完菜，把刀洗凈擦干并放在通風處可將水分與空氣隔離，可防止金屬生銹，故不符合題意；

B.水洗自行車會使空氣、水與金屬充分接觸，達到金屬生銹的條件，故符合題意；

C.窗戶鋼條刷上油漆可將金屬與空氣、水分隔離，可防止金屬生銹，故不符合題意；

D.鐵制品表面鍍鋅，鋅可在鐵表面形成一層氧化鋅薄膜將鐵與空氣、水分隔離，可防止金屬生銹，故不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張（ ）

A.不可能收集到一瓶CO2 ， 因為CO2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管d接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管d接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宇宙飛船內(nèi)用含氫氧化鋰過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X．則X的化學(xué)式為（　　）

A. H2B. H2O2C. H2OD. O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。
（1）活性炭常用于凈水，其作用是水中的雜質(zhì)。
（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水。
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是 ， 檢驗該氣體的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校化學(xué)興趣小組實驗時，妮妮將金屬導(dǎo)管一端伸入蠟燭的內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示），

她進行了如下探究。
【猜想與驗證】

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰點燃

假設(shè)②成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾


【反思交流】要設(shè)計實驗證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化，你的實驗方法是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒應(yīng)具有的條件是 （ ）

①可燃物 ②空氣或氧氣 ③溫度要達到著火點以上

A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列保護金屬資源的方法不可取的是 （ ）

A. 防止金屬的銹蝕B. 充分回收利用金屬

C. 大量開采地下礦物D. 尋找金屬的代用品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸、硫酸是重要的化工原料。

（1）濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑，說明濃硫酸具有___________性；

（2）稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹，是因為它們的溶液中都含有___________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯； ③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是。
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。

探究步驟

對實驗的觀察和描述

點燃前

石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象，石蠟不溶與水，漂浮在水中。

燃著時

①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，
如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的
（選填圖中字母）處最先炭化。
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，
澄清的石灰水.

熄滅后

吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。


結(jié)論：蠟燭燃燒生成 。

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同步練習(xí)冊答案