下列關于催化劑的說法正確的是                                              （    ）

A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量      B. 催化劑只能加快化學反應速率，但本身的性質(zhì)不變

D.沒有催化劑就不能進行化學反應    C.二氧化錳可作任何反應的催化劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示的密閉實驗裝置，能使液面a比液面b高，過一段時間又回到持平的一組固體和液體可以是（）

　

A．

食鹽和水

B．

鋅和硫酸

　

C．

固體氫氧化鈉和水

D．

硝酸銨和水

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學研究表明，氨氣也可能成為一種清潔燃料。氨氣在一定條件下燃燒的反應可表示為

  4NH3 + 3O2 □X + 6H2O 。下列說法中不正確的是

　A．該反應屬于置換反應                 B．X的相對分子質(zhì)量為28

　C．液氨具有可燃性屬于化學性質(zhì)         D．液氨屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖A是某三種元素在元素周期表中的相關信息，圖B是空氣中含量最多的元素形成的一種粒子的結(jié)構示意圖。

 


（1）碳元素的相對原子質(zhì)量為               。

（2）B圖中粒子的符號是                。

（3）圖A中三種或兩種元素組成的有機物的化學式       （任意寫一種）

（4）下圖是某種汽車尾氣在催化劑并加熱條件下處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖：

 


寫出該化學反應方程式                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于O2的說法不科學的是                                                （    ）

A. 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2            B. 氧氣可以支持燃燒

C. 加熱KCl03制O2，可用MnO2作催化劑             D. 氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里常用來制取氧氣的方法有            種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是                  。（填“物理變化”或“化學變化”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組用右圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。

（1）實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助

他們找出實驗誤差的原因。（寫出兩條即可）

（2）集氣瓶水的作用是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門實用性很強的科學。請用化學方程式解釋下列生活現(xiàn)象。

（1）用適量的稀鹽酸可以除去鐵銹，其原因是：____________________；

（2）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性,其原因是：_________           _；

(3) 乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料，其原因是：                        

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學和我們的生活息息相關，化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，提高了人們的生活質(zhì)量。請你用化學方程式解釋下列問題：

(1)用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹________________。

(2)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護作用的薄膜________________________，該反應的基本類型是___________。

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