建設(shè)美麗校園是建設(shè)美麗祖國(guó)的一部分，下列做法不合理的是(　　)

A. 利用廢棄塑料瓶制作班級(jí)花盆 B. 校園垃圾分類(lèi)回收

C. 午餐不喜歡吃隨意扔倒 D. 作業(yè)本正反面使用節(jié)約樹(shù)木

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究煉鐵原理，某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。

(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市延慶區(qū)2019屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

同學(xué)們參觀煉鐵工廠，參觀后老師就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方程式作答。

（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的原理是_____。

（2）廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)儀器g的名稱是______。

(2)若選用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是______。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(4)甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用______(填字母)裝置收集甲烷。

(5)作為氣體發(fā)生裝置，C裝置相比較B，優(yōu)點(diǎn)是______，用C裝置制取氫氣，向漏斗中添加稀硫酸，應(yīng)添加到圖中______(填“a”“b”“c”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

中科院某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出了金屬氧化物/分子篩雙功能催化劑成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油燃料。其部分化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 雙功能催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量改變

B. 反應(yīng)生成的汽油的化學(xué)式為CH2O2

C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)改變了

D. 該成果的應(yīng)用可以緩解二氧化碳的溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省齊河市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。選擇的發(fā)生裝置是____（填字母編號(hào)）。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)________________，反應(yīng)后進(jìn)行_______與干燥的操作，得到的二氧化錳能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

（4）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是__（填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端通入。

（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為如圖中的MN段、NP段和PQ段。

MN段和NP段相比較，說(shuō)明___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省齊河市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與圖象對(duì)應(yīng)正確的是

A. 電解水 B. 向堿液中滴加酸

C. 完全相同的雙氧水產(chǎn)生氧氣 D. 相同質(zhì)量的碳酸鈣與足量的完全相同的鹽酸充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）D中儀器a的名稱是______實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____(選填裝置編號(hào),下同)。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______收集裝置為_(kāi)________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是___________

（3）F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從_______處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號(hào)，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是_______

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．點(diǎn)燃酒精燈 B．稱量2.50gNaCl固體 C．滴加液體 D．給液體加熱

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