如圖為氧元素的原子結構示意圖．
（1）氧元素的原子核內質子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為________．
（2）在點燃條件下，紅磷可以與氧氣發(fā)生反應，其反應的化學方程式為________．

解：（1）由原子結構示意圖可知核內有8個質子，原子的最外層電子數(shù)為6；
（2）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的方程式為：4P+5O22P2O5；
故答案為：（1）8；6；（2）4P+5O22P2O5；
分析：（1）由氧元素的原子結構示意圖可知：其電子層數(shù)、每層上的電子數(shù)、核電荷數(shù)、得失電子情況等；
（2）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，寫出反應的方程式．
點評：本題考查學生對原子結構示意圖及其特點的理解與掌握，并能靈活應用解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．加碘鹽中的碘指的是碘
元素
元素
（填“單質”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結構示意圖．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
該原子在化學反應中容易
得到
得到
（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號是
I-
I-
；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為
I2
I2
；
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是
受熱易分解
受熱易分解
．

計算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為
39：127：48
39：127：48
；
（2）碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)為
59.3%
59.3%
；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為
16.9mg
16.9mg
．
（4）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為
7.5
7.5
 g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南通）了解物質的結構，有利于理解和認識化學問題．
（1）下表為部分元素的原子結構示意圖：
 元素名稱  氫  氦  氮  氧  鈉  硫
 元素符號  H  He  N  O  Na  S
 原子結構示意圖            
請回答下列問題：
①表中硫原子的最外層電子數(shù)x=
6
6
；若x=8，請寫出該粒子的符號
S2-
S2-
．
②表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是
He
He
（填符號）．
③鈉與硫反應過程中，鈉原子因失去最外層1個電子達到相對穩(wěn)定結構，顯+1價．試解釋NaH中H顯-l價的原因
化學變化中一個氫原子要得到一個電子而達到穩(wěn)定結構
化學變化中一個氫原子要得到一個電子而達到穩(wěn)定結構
．
④上述元素組成的酸有多種，試寫出由三種元素組成的酸的化學式
HNO3
HNO3
（任寫一種）．
（2）高溫條件下，NH3在O2中用鉑一銠合金（Pt-Rh）催化氧化．若催化機理如圖所示：

試寫出該反應的化學方程式
4NH3+5O2
 Pt-Rh 
.
 
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 Pt-Rh 
.
 
4NO+6H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

了解物質的結構，有利于理解和認識化學問題．
（1）下表為部分元素的原子結構示意圖：
元素名稱 氫 氦 氮 氧 鈉 硫
元素符號 H He N O Na S
原子結構示意圖
請回答下列問題：
①表中硫原子的最外層電子數(shù)x=______；若x=8，請寫出該粒子的符號______．
②表中具有相對穩(wěn)定結構的原子是______（填符號）．
③鈉與硫反應過程中，鈉原子因失去最外層1個電子達到相對穩(wěn)定結構，顯+1價．試解釋NaH中H顯-l價的原因______．
④上述元素組成的酸有多種，試寫出由三種元素組成的酸的化學式______（任寫一種）．
（2）高溫條件下，NH3在O2中用鉑一銠合金（Pt-Rh）催化氧化．若催化機理如圖所示：

試寫出該反應的化學方程式______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省期中題 題型：計算題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
（1）加碘鹽中的碘指的是碘               （填“單質”、“元素”或“分子”）；下圖所示為碘元素的原子結構示意圖．該原子在化學反應中容易        （填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是        ；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為             ；如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是                                    ．

（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為                         ；
（3）碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)為             ；（保留一位小數(shù)，下同）
（4）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為                      ．
（5）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為               g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市梅里中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質”、“元素”或“分子”）；右圖所示為碘元素的原子結構示意圖．請結合你所學的化學知識，填寫下列空白：
該原子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子，
形成離子的符號是______；保持單質碘化學性質的最小粒子符號為______；
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．我們炒菜時，要等到菜快出鍋時才放碘鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質是______．

計算：（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為______；
（2）碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)為______；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質量為______．
（4）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為______ g．（3、4兩小題要求寫出具體解題過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案