【題目】2014年7月起,乒乓球國(guó)際比賽啟用一種新型塑料球,生產(chǎn)這種乒乓球的塑料屬于

A.無(wú)機(jī)材料 B合成材料 C復(fù)合材料 D天然材料

【答案】B

【解析】

試題分析:塑料屬于合成材料,有機(jī)玻璃屬于復(fù)合材料,棉花屬于天然材料;故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是

A.為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品和品嘗味道

B.滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管

C.選用50ml的量筒量取8ml液體

D.給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種.小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象.其中,依據(jù)如圖所示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是(

A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某廠廢液中的溶質(zhì)只含有少量硫酸和硫酸鈉,取廢液樣品30g與小燒杯中(經(jīng)測(cè)定該廢液樣品中含水的質(zhì)量是29.22g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液20g,并不斷攪拌,恰好完全反應(yīng),所得溶液為不飽和溶液.(提示:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

(1)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量 克.

(2)恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)于物質(zhì)的變化的認(rèn)識(shí),正確的是

A.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素。

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),微粒之間一定發(fā)生相互作用;物質(zhì)發(fā)生物理變化是,微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用。

C.我們觀察到物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果。

D.凡是有吸收或釋放能量的變化,一定是化學(xué)變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因?yàn)閴A在水溶液中解離出OH,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起探究。

(1)實(shí)驗(yàn)可以證明_________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)加入蒸餾水的目的是________________________;小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)必要做,你認(rèn)為他們的理由是______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到_____________________________。

由實(shí)驗(yàn)、、得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。

(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說(shuō):其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH。你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH的原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見(jiàn)的有3種方法.

方法一:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮?dú)夂退魵,除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?/span>1.2508g/L.

方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測(cè)得該氣體的密度為1.2572g/L.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置).為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置 (選填裝置編號(hào))中加入 (填名稱(chēng))以除去其它雜質(zhì)氣體.

方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓鐖D2是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2,并測(cè)定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

【查閱資料】

(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O(此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱);

(2)B部分中冰鹽是冷凝作用

【實(shí)驗(yàn)探究】

20℃時(shí),取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;

③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;

④打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應(yīng)發(fā)生,移走酒精燈;

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉活塞;

⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;

⑦處理剩余藥品,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái).

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是 ;

(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是

(3)計(jì)算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度.(計(jì)算過(guò)程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)) ;

【解釋與結(jié)論】

1892年,英國(guó)科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右.若實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍铮?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ______________________

(已知:相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,密度就越大)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是 .

A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) B.保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣

C.使NaNO2飽和溶液順利滴下 D.防止溶液沖入U(xiǎn)形管

(2)科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì).這啟示我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的 .

A.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費(fèi)時(shí)間

C.不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^(guò)一次成功的機(jī)會(huì)

D.要相信權(quán)威,權(quán)威一定是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (填字母序號(hào))。

A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳 D.醋酸

(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料, 只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈 性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是 (填字母序號(hào))。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上泄露的石油 D.屬于復(fù)合材料

(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放量。

(4)天然氣中含有最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,請(qǐng)寫(xiě)出它燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義:

“N”的宏觀意義: ;“N”的微觀意義: ;

“2N”表示: ;“3P”表示: ;

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同步練習(xí)冊(cè)答案