“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為實驗室制取氧氣及其性質(zhì)實驗的部分操作，其中正確的是（ ）

A. 加入二氧化錳 B. 傾倒雙氧水溶液

C. 塞緊橡皮塞 D. 鑷子取用木炭

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于物理變化的是( )

A. 汽油易燃燒 B. 鋼鐵生銹 C. 木材燃燒 D. 水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2018屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，有黑色固體粉末生成。

問題一：產(chǎn)生了什么氣體？

（作出猜想）猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳。

（交流討論）大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_____。

（實驗驗證）

驗證猜想一：先用試管收集該氣體，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，則猜想一不成立。

驗證猜想二：經(jīng)過實驗驗證，猜想二成立。請你寫出驗證猜想二的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象_____。

（繼續(xù)探究）用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結(jié)論）產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式_____。

問題二：黑色固體粉末是什么物質(zhì)？

（作出猜想）大家一致認(rèn)為是_____。

（實驗驗證）她們先將反應(yīng)后的液體過濾、烘干，分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中，向其中加入稀硫酸，很快就觀察到_____。

（拓展探究）請再用一種方法驗證該黑色物質(zhì)：_____。

（解釋與結(jié)論）小組同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進(jìn)一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2018屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)知識應(yīng)用的說法不正確的是（　�。�

A. 小轎車的安全帶做得比較寬是為了增大壓強和保證安全

B. 給門合頁的軸上加潤滑劑是為了減小摩擦

C. 做完飯后，關(guān)閉燃?xì)獾拈y門是為了隔絕可燃物

D. 給自行車的鏈條涂機(jī)油是為了防銹

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2018屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。如圖所示的化學(xué)實驗操作中正確的是（　�。�

A. 聞藥品氣味 B. 稀釋濃硫酸

C. 收集氧氣 D. 鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第四教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在某過氧化氫溶液中，氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:17，現(xiàn)向38 g該溶液中加入1 g二氧化錳，充分反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為

A. 17g B. 3.2 g C. 8.4 g D. 2 g

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____

（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

（設(shè)計方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

_____。

猜想一不正確

②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入_____。

_____。

猜想二不正確

（拓展與應(yīng)用）將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH 進(jìn)行實時測定，得到的曲線如圖 1、圖2所示。

由圖 1、圖2知，稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省寧波市鄞州區(qū)2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活緊密聯(lián)系。下列說法正確的是( )

A. 二氧化碳是造成酸雨的主要因素

B. 用洗潔精洗滌餐具油污屬于乳化作用

C. 用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品會造成“白色污染”

D. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵活潑

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