正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是   (    ).

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級強(qiáng)震。震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水,常見的凈水操作有①過濾、②加明礬吸附、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化順序?yàn)?/p>

A.①②③④       B.②④①③       C.②①④       D.①③④

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指出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義

2Cl           Fe2+  

2H2 (從左至右)  、  、 

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衛(wèi)生部門建議,對高度懷疑或已確診H7N9型禽流感病例盡早使用“達(dá)菲”抗流感藥物。達(dá)菲的化學(xué)式是C16H31N2PO8,則下列說法正確的是

A.達(dá)菲屬于有機(jī)物

B.達(dá)菲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.達(dá)菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16∶31

D.一個(gè)達(dá)菲分子中含有一個(gè)氮分子

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2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation)。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水,保護(hù)水資源。

(1)從組成角度看:水是由     ▲     組成的。

(2)從結(jié)構(gòu)角度看:水是由     ▲     構(gòu)成的。

(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O       6O2+X,則X的化學(xué)式:    ▲    。

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將   ▲   能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源    ▲    極相連的玻璃管內(nèi)放出。

 


③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于         ▲           。[

(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是   ▲   (填序號(hào))。

A.洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭     B.隨手關(guān)閉水籠頭

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所

(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是        ▲        ;水能作溶劑,將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是     ▲     (填序號(hào))。

A.食鹽        B.白糖        C.味精        D.麻油 

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下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是  (   )

                  

金剛石的結(jié)構(gòu)            石墨的結(jié)構(gòu)        C60的結(jié)構(gòu)

A.構(gòu)成它們的原子大小不同      B.金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成

C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同     D.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同

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下面對圖中滅火實(shí)例滅火原理解釋不正確的是

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下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是(     )

A.蒸餾水   B.食醋 C.醬油 D.豆?jié){

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化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題.

(1)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是     (寫化學(xué)式).

(2)炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,原因是   

(3)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是  化學(xué)方程式表示).

(4)現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是  序號(hào)).

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