2．下列有關(guān)丁酸甲酯（化學(xué)式為C5H10O2）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丁酸甲酯由5個(gè)碳原子，10個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子構(gòu)成
B．丁酸甲酯的每個(gè)分子由17個(gè)原子構(gòu)成
C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%
D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5：10：2

分析 A．根據(jù)丁酸甲酯化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)丁酸甲酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．由丁酸甲酯的化學(xué)式可知，1個(gè)丁酸甲酯分子是由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．由丁酸甲酯的化學(xué)式可知，1個(gè)丁酸甲酯分子是由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則丁酸甲酯的每個(gè)分子有17個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{16×2}{12×5+1×10+16×2}$×100%=31.37%，故錯(cuò)誤；
D．丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×10）：（16×2）≠5：10：2，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)高分子化合物的概念進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)按要求完成下列各問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：⑥水槽；
（2）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)文字（或符號(hào)）表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（符號(hào)表達(dá)式也可），屬于分解反應(yīng)，所需要的儀器有①③⑦⑨（填序號(hào)，少選、多選不給分）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字（或符號(hào)）表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（符號(hào)表達(dá)式也可）．組裝儀器時(shí)還需要一種用品是棉花，缺少該物質(zhì)的后果是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而發(fā)生堵塞．小紅制取并收集了一瓶氧氣后，接下來(lái)的操作步驟順序是先將導(dǎo)管從水槽中移出，后熄滅酒精燈．她用這瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)成功了，異常興奮，但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底碎了．分析她在實(shí)驗(yàn)操作中可能集氣瓶底未放一些水或沙子．
（4）從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為以上兩種制取氧氣的途徑中，過(guò)氧化氫制氧氣更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．離子是由原子得到電子或失去電子而形成的
B．最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子
C．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D．當(dāng)原子失去或得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變，但它們的質(zhì)子數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列化合物中，氧為-2價(jià)，氯為-1價(jià)，判斷化合物里其他元素的化合價(jià)：SO2，Na2O，CaCl2，AgCl，WO3（W的原子序數(shù)為74，其名稱(chēng)可從元素周期表中查知）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列氣體中，能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是（　　）
A．COB．O2C．N2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．碳酸鈣      B．氫氣     C．氧氣       D． 氮?dú)?br />E．碳酸氫銨    F．氨氣     G．酒精         H．二氧化碳
（1）常用作氮肥的是D；    
（2）用于急救病人的是C；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用作燃料的是G；    
（4）用于“舞臺(tái)云霧”的是H；
（5）溶于水使無(wú)色酚酞變紅的氣體是F；   
（6）水垢的主要成分是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鋁原子2Al；
（2）氫氧根離子OH-；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5．
（4）氧化鎂MgO；
（5）已知碳化硅中碳元素顯-4價(jià)，硅元素顯+4價(jià)，碳化硅的化學(xué)式為SiC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．某同學(xué)練習(xí)配制該營(yíng)養(yǎng)液80g，需KNO34.8g，水75.2g．圖是他配制的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

①量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：④①③⑤②．
②要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，你有幾種辦法？試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．（要有解題過(guò)程和必要的文字說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列問(wèn)題：
（1）元素周期表的每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富．圖1是元素周期表中的一個(gè)方格，從中獲得的信息有：該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00．

（3）圖2是三種金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，三種原子的原子結(jié)構(gòu)相同的是電子層數(shù)相同，三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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