(2011?丹陽市二模)下列曲線圖與實驗事實不一致的是(  )
分析:A、向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,溶液的溶質質量分數(shù)不斷變大,直至溶液飽和.
B、碳酸鈣加熱時會生成氧化鈣與二氧化碳,固體質量會不斷減小.
C、向一定質量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉時,鐵要先置換出銀再去置換銅,據(jù)此分析即可.
D、氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸和碳酸鈉反應能生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:A、向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,溶液的溶質質量分數(shù)會隨著溶質的增加不斷變大,直至溶液飽和溶質質量分數(shù)不再改變,圖象符合題意.
B、碳酸鈣加熱時會生成氧化鈣與二氧化碳,二氧化碳會不斷擴散到空氣中,固體質量會不斷減小,但不可能為零,圖象不符合題意.
C、向一定質量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不斷加入鐵粉時,鐵要先置換出銀再去置換銅,再鐵置換出銀的過程中溶液的質量不斷減小,硝酸銅的質量分數(shù)會不斷變大,當對銅進行置換時溶質硝酸銅不斷減小,溶質質量分數(shù)變小直至反應中硝酸銅消失,溶質質量分數(shù)為零,圖象符合題意.
D、氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸和碳酸鈉反應能生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以開始會生成二氧化碳氣體.圖示正確,符合題意;
故選B
點評:解答本題時要把物質之間相互作用的實驗現(xiàn)象和圖中信息結合起來進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
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(2011?丹陽市二模)下列實驗操作或現(xiàn)象合理的是( 。

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(2011?丹陽市二模)對下列生活中的現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是(  )

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(2011?丹陽市二模)小林同學對所學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是:
A.須辨清的物質 B.化學與生活
干冰不是冰--是固體二氧化碳
純堿不是堿--是鹽
硬水軟化--用活性炭吸附
高溫爆炒新鮮蔬菜--會破壞維生素C
C.安全知識 D.用化學觀點解釋詩句
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火
為有暗香來--分子在不斷運動
春蠶到死絲方盡--絲的成分是蛋白質

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(2011?丹陽市二模)學好化學可以避免生活中的盲目行為.日本大地震造成的核泄露事故使“吃碘防輻射”之說成為熱點話題,并在社會上造成短暫的“鹽荒”.其實我國加碘鹽產(chǎn)量和儲備都非常充足.右圖是某品牌加碘鹽的標簽,下列有關說法不正確的是( 。

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