4．海水中最多的物質是（　　）
A．水B．食鹽C．氯化鎂D．藻類物質

分析 根據(jù)海水的成分分析，海水中主要是H2O，其次是NaCl．

解答 解：海水中的含水量是96.5%，所以海水中含量最多的物質應該是水．
故選A．

點評 熟記海水的組成，海水中含量最多的是水，其次是氯化鈉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質量分數(shù)，某化學小組進行了如下實驗：取黃銅樣品100克于燒杯中，加入100克稀鹽酸，恰好完全反應．稱得燒杯中剩余物質的質量
是199.2克．回答下列問題：
（1）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）該反應生成氫氣的質量是0.8克；
（3）根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質量（x）的比例式為$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.8g}$；
（4）該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是74%；
（5）用288噸含Cu2O 60%赤銅礦（雜質中不含銅）可煉得這種黃銅的質量為208噸．
（計算結果保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．蒸餾水和澄清石灰水長期敞口放置，它們的pH值會（　　）
A．前者不變  后者變大B．前者變小  后者變大
C．兩者都變小D．兩者都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是一種重要的資源．
（1）圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”），電解水實驗揭示了水是由氫元素和氧元素組成的．水分子是由氫原子和氧原子構成的．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味等．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）．
A．分子質量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號），有關反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號），有關化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，要吸收反應多余的二氧化碳氣體最好使用裝置D而不用裝置C，是因為氫氧化鈉極易溶于水，氫氧化鈣微溶于水．
（3）小李同學在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X，X的化學式為H2O．
②小李同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅、集氣瓶中液面上升．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸                C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中能與鹽酸反應生成一種溶液，此溶液又能與氫氧化鈉溶液生成一種沉淀的是（　　）
A．CuOB．KClC．CuD．CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．（1）在給氧化鐵加熱時，要先通入一氧化碳氣體后加熱，其目的是防止管內(nèi)有空氣，加熱時引起爆炸．
（2）在C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說明反應后有二氧化碳生成．
（3）本實驗設計中，在B處所采取措施的目的是防止污染空氣，其優(yōu)點是有效利用能源．
（4）實驗完畢后應先撤酒精燈；并移開B，待冷卻室溫時停止通入CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（4）碳還原二氧化碳：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（5）碳酸分解：H2CO3═H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．聯(lián)肼（N2H4）和一氧化氮（NO）反應產(chǎn)生的能量可以作為火箭發(fā)射的動力，反應后生成兩種物質，其中一種是空氣中含量最多的氣體氮氣，另一種是植物光合作用的原料之一水蒸氣．推斷的依據(jù)是質量守恒定律．

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