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1926年,我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了我國民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術的進步,其生產過程中有下列反應:

      

 (1)侯氏制堿法所制的“堿”是指_______________。   

 (2)工業(yè)生產過程中,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,在常溫下,兩者首先從溶液中結晶析出的是_________ 晶體(填物質名稱)。

 (3)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3g,將其放入干凈的燒杯中,加一定質量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與滴入稀鹽酸的質量關系曲線如上圖所示。試回答F列問題:

①當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質為_______________(寫化學式)。

②在Na2CO3和NaCl的混合物樣鼎中,含Na2CO3的質量為_______________g。

③當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點時,試通過計算,求此溫度時所得不飽和溶液中溶質的質量(計算結果精確至0.1g)。


【答案】(1) 碳酸鈉

(2)碳酸氫鈉

(3)① NaCl、 HCl     ②10.6   ③23.4g.

【解析】

試題分析:侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉,碳酸鈉是鹽,但溶液呈堿性,俗稱純堿

(2)工業(yè)生產過程中,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉的量少和氯化銨量多,在常溫下,碳酸氫鈉的溶解度較大和氯化銨的溶解度較小,故兩者首先從溶液中結晶析出的是碳酸氫鈉晶體 

(3)①當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,鹽酸過量,燒杯中溶液里的溶質為生成的及原有的NaCl、 過量的HCl      

 ②   由圖像可知和碳酸鈉反應消耗鹽酸100g,由氯化氫的質量,進行方程式的計算可求出,碳酸鈉的質量及不飽和溶液中溶質氯化鈉的質量

③解:100g質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中含有的氯化氫的質量為:100g×7.3%=7.3g;

設生成氯化鈉的質量為x

Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl+ H2O +CO2

           106     73    117

   y      7.3g     x                                 

 =    解得:x=11.7g,     106/y= 73/7.3g     y=10.6g

溶液中溶質的質量是:11.7g+(22.3-10.6)g=23.4g

    在Na2CO3和NaCl的混合物樣鼎中,含Na2CO3的質量為10.6g

答:此時所得不飽和溶液中溶質的質量為23.4g


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖A~G是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.

(1)寫出F的化學式 ,E物質的一種用途,C物質的一條化學性質  ;

(2)C和D反應需要高溫,寫出它們發(fā)生反應的化學方程式 ;

(3)A→B反應的化學方程式是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


某;瘜W實驗操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究:

[提出問題]如何鑒別這兩種無色溶液?

[實驗方案]小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。

請你回答下列問題:

(1)C組實驗中反應的化學方程式為                               ;

(2)其中不能達到實驗目的的是            (填字母);

(3)D組實驗中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實驗結束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究。

[提出問題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是        (填序號),

理由是                                                             。

②根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗           (填字母)

a.pH試紙  b.硝酸銀溶液  c.紫色石蕊試液  d.銅  e.足量氫氧化鈉溶液

 


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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應變化的判斷正確的是( 。

 

A.

甲溶液可能變成不飽和溶液

 

B.

盛乙的試管中未溶解的固體質量減少

 

C.

甲、乙兩物質的溶解度都增大

 

D.

乙溶液中溶質質量分數(shù)減小

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學實驗小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.A中反應開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關閉C,裝置A中仍在反應.過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學式為 .小組同學探究反應后裝置B中的溶液的溶質成分.

【提出問題】反應后裝置B溶液的溶質成分是什么?

【猜想與假設】猜想1:NaCl、HCl;

            猜想2:NaCl、CaCl2

            猜想3:NaCl、NaOH;

            猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3

【交流討論】經討論,大家一致認為猜想  一定不合理.理由是 

【實驗探究】將反應后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進行如下實驗:

實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想  不正確.

實驗2:(填寫下表)

實驗操作

先向濾液中加入過量Ba(NO32溶液

然后再向濾液中滴加酚酞溶液

實驗現(xiàn)象

 出現(xiàn)白色沉淀 

 溶液變紅 

實驗結論

猜想4正確

【反思評價】實驗結束后,同學們經過交流與討論后認為:

探究反應后所得溶液的溶質成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應物是否過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:


有科學家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產生,該化學反應模型如圖所示。關于該反應的說法錯誤的是

A.屬于分解反應

B.反應中的最小微粒是分子

C.符合質量守恒定律

D.為制取氧氣提供了新方法

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表.下列對該反應的認識正確的是( 。

物質

反應前物質的質量/g

4

16

6

2

反應后物質的質量/g

8

2

x

12

 

A.

該反應為化合反應

 

B.

丙一定是該反應的催化劑

 

C.

x的值是4

 

D.

該反應中甲和丁的質量變化之比為2:5

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科目:初中化學 來源: 題型:


將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質量變化曲線如右圖所示:


 (1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸      (填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是     (填“放熱”或“吸熱”)反應。

(3)圖中B點時,溶液中的溶質是       (填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途體現(xiàn)了物理性質的是

   A.鎂粉用作照明彈                     B.銅絲用作導線

 C.氫氣用作清潔燃料                   D.二氧化碳用作碳酸飲料

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