生鐵和鋼都是
 
合金．它們性能存在差異的主要原因是由于
 
不同，生鐵的含碳量在
 
之間．
考點(diǎn)：生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的生鐵和鋼的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：生鐵和鋼都是鐵的合金．它們性能存在差異的主要原因是由于其含碳量不同，生鐵的含碳量在2%～4.3%之間．故填：鐵，含碳量，2%～4.3%．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見合金的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器（圖1），請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）寫出指定儀器名稱：②
 
，⑤
 
．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
 
（填序號(hào)）；上述所有儀器選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固加熱型的反應(yīng)                B．屬于固液加熱型的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大              D．制取的氣體難溶于水
（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（2）裝置制取CO2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖（2）裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．
你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？
 
（填“是”或“否”）．
乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，
 
，
 
若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．
（4）若要得到干燥的CO2，圖（2）還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖（3）畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是α、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，則：
（1）a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是
 
℃；
（2）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）一個(gè)氫分子
 
 
（2）三個(gè)碳酸根離子
 
  
（3）兩個(gè)鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）ZnSO4（CuSO4）
 

（2）O2（水蒸氣）
 

（3）寫出上面所涉及的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

此表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水其他氣體
空氣中的氣體（%）78210.030.070.9
呼出的氣體（%）781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入表中的空白處：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣．（不填）
（不填）
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．
呼出的氣體中石灰水變渾濁．
3、把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是
 
呼出氣體
4、對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)
 
水珠
最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“燃燒”是一把雙刃劍，它可以為人類服務(wù)，也能給人類帶來災(zāi)難．
（1）液態(tài)氫燃燒產(chǎn)生的巨大熱量能推動(dòng)火箭，它要燃燒必須具備的條件是：：①
 
；②
 
．
（2）2010年，我國(guó)火災(zāi)事故貧貧發(fā)生，造成人員傷亡．消防人員用高壓水龍頭滅火時(shí)利用了
 
的原理．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列自救方法不妥當(dāng)?shù)氖?div id="vw2mzfo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
A．撥打電話119   B．遠(yuǎn)離著火區(qū)   C．奮力沖過濃煙區(qū) D．用濕棉被堵住門窗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：稱取2.5g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無氣體放出，過一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）測(cè)量氣體體積時(shí)，可將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選圖中的
 
裝置才合理，理由是
 
．
（2）若這時(shí)氧氣密度約為1.33g/L，應(yīng)選用
 
規(guī)格的量筒．（選填字母序號(hào)）
A.100mL  B.200mL   C.500mL  D.1000mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是（　　）
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B
C、在化學(xué)變化中分子分為原子，原子又重新組合
D、元素種類，原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

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