堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A. 擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園
B. 鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
C. 禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響
D. 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
考點(diǎn): 防治空氣污染的措施.
專題: 化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
分析: A、從擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園,可以促進(jìn)光合作用,能吸附空氣中有害煙塵,還能吸收二氧化硫等有毒氣體,大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答;
B、從燃煤發(fā)電會(huì)造成大氣污染進(jìn)行分析;
C、從焚燒秸稈也會(huì)產(chǎn)生空氣污染,吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生去分析解答;
D、從發(fā)展公共交通,提倡低碳生活,可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答;
解答: 解:A、擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園,可以促進(jìn)光合作用,能吸附空氣中有害煙塵,還能吸收二氧化硫等有毒氣體,大量減少和降低空氣中的粉塵;故A符合;
B、用煤火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物,故B不符合.
C、秸稈焚燒會(huì)造成空氣污染,所以禁止焚燒秸稈,推廣秸稈的綜合利用是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境,故C符合;
D、發(fā)展公共交通,提倡低碳生活,可以減輕汽車尾氣的排放;減少使用化石能源,可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生;故D符合;
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng): 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O下列說法正確的是()
A.反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)不變
B.可以用向上排空氣法收集Cl2
C.用濃鹽酸配制稀鹽酸時(shí),必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì).下列食品中富含蛋白質(zhì)的是 (填標(biāo)號(hào)).
A.魚肉 B.牛奶 C.豬油 D.蔬菜
(2)有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維.用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲: .
(3)甲醛(CH2O)是一種 (選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),有劇毒且能致癌.用含有甲醛的材料裝修房子,人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味,這主要與甲醛分子 有密切關(guān)系,因此新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入。
(4)無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅.工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:2X+SiCl4 Si+4HCl.該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年是揚(yáng)州建城2500周年,下列做法不合理的是( )
A. 直接燃燒煤炭 B. 分類回收垃圾 C. 使用降解塑料 D. 推廣乙醇汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活,下列說法不正確的是( )
A. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
B. 生活中常用的塑料、纖維、合金、玻璃等都是有機(jī)合成材料
C. 合理使用食品添加劑,可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等
D. 化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能,被廣泛用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),平時(shí)我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動(dòng).其中做法正確的是( 。
A. ①②③④ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是( )。
A.NaNO3 NaCl H2SO4 B.CaCO3 NaOH Na2SO4
C.BaCl2 NaNO3 CuSO4 D.AgNO3 Na2SO4 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是( 。
A. 構(gòu)成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B. 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒
C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨
D. 危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質(zhì),用其序號(hào)填空:
(1)可用于人工降雨的是 ;
廚房中常用的乳化劑的是 ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是 ;
(4)可用作凈水劑的是 .
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