12.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)雙氧水與二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)氧化汞加熱分解2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(4)水在通電條件分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(3)氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣,化學(xué)方程式為:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.在學(xué)習(xí)硫酸性質(zhì)的課堂上,小明往稀硫酸中加入了一定量的碳酸鈉溶液,待反應(yīng)完全沒有氣泡冒出后,他對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,請你也一起參與:
[提出問題]稀硫酸與一定量碳酸鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)有什么?
[作出猜想]經(jīng)過分析,小明認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)一定含有Na2SO4,除此之外,還有什么成分呢?他作出了以下猜想:
猜想1:還可能有H2SO4;
猜想2:還可能H2SO4和Na2CO3
猜想3:還可能有Na2CO3
根據(jù)所學(xué)可知,猜想2肯定不正確,理由是硫酸和碳酸鈉能反應(yīng),不能同時剩余;
[設(shè)計實驗]為了驗證猜想1,小明設(shè)計了以下實驗方案,請你幫忙填寫完整:
 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 取少量上述溶液于試管中,往其中加入
碳酸鈉溶液;
 若
有氣泡產(chǎn)生,則猜想1正確;
若無氣泡產(chǎn)生,則猜想1不正確;
另外,請你設(shè)計合理的實驗方案驗證猜想3,填寫在下列表格中:
 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
  
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了要考慮生成物,還需要考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是H2
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;
猜想二:剩余固體是Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸若固體全部溶解,沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4;若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe3O4
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某原子的實際質(zhì)量是一種碳原子實際質(zhì)量$\frac{1}{12}$的24倍,則該原子的相對原子質(zhì)量是( 。
A.$\frac{1}{12}$B.24C.48D.12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2表示:①碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳;②點燃條件下,每1個碳原子和1個氧分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子;③每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,向盛有紅棕色的集氣瓶中投入幾塊木炭,根據(jù)你所學(xué)到的知識預(yù)測將會出現(xiàn)的現(xiàn)象,并解釋出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因?同時想一想漏斗的作用是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w.
(1)制取1.1克二氧化碳?xì)怏w至少需7.3%的稀鹽酸25克;
(2)取某次實驗室制取CO2后的廢液(有HCl和CaCl2殘留)200克,向廢液中逐步加入(NH42CO3固體.充分反應(yīng)后,得到溶液質(zhì)量變化量和加入藥品質(zhì)量的粗略關(guān)系如圖所示.其中A點為溶液質(zhì)量增加最多的時候,B點為溶液質(zhì)量減少最多的時候.
根據(jù)上述條件回答下列問題:
①若加入的(NH42CO3固體中含有不參加反應(yīng)且不溶于水的雜質(zhì),則A點在關(guān)系圖中將怎么移動?A
A.水平右移        B.右上方移動
C.向上移動        D.水平左移
②試計算:到B點時為止,加入的(NH42CO3固體的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體物質(zhì)的是( 。
A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.硫粉

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同步練習(xí)冊答案