【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為___________________；選用圖1中的裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式為______________。

（3）某同學(xué)在家嘗試制取二氧化碳，發(fā)生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼，快餐盒中的液體可能是廚房中常用的___________（填字母）。

A．鹽水 B．糖水 C．白酒 D．白醋

②眼藥水瓶可以上下移動(dòng)，該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置________（填字母）

【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D B

【解析】(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；裝置D收集氧氣用向上排空氣法收集，氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；(2)用大理石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)①雞蛋殼中含有碳酸鈣，能和白醋中的醋酸反應(yīng)生成二氧化碳；②眼藥水瓶可以上下移動(dòng)，該裝置相當(dāng)于圖1中的裝置B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。 冶煉銅常用銅礦石——孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，生成銅的簡(jiǎn)要流程如下：

（查閱資料）堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，所以能與酸發(fā)生反應(yīng)。

（1）反應(yīng)前，將孔雀石粉碎的目的是_________________________。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________。

（3）反應(yīng)①后進(jìn)行的操作名稱是__________，若所得CuSO4溶液為渾濁的，則可能的原因是___________（寫一種即可）。

（4）反應(yīng)①除生成CuSO4外，還生成了兩種氧化物，其化學(xué)式分別為_________、__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

（提出問(wèn)題）為什么有氨味？黑色物質(zhì)的成分是什么？

（猜想假設(shè)）能聞到氨味說(shuō)明含有銨鹽(如NH4Cl)；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)I．小聰取適量黑色物質(zhì)與______________混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到強(qiáng)烈氨味，再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè)，觀察到試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)II．小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解，靜置后______，取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過(guò)量稀鹽酸

無(wú)氣泡生成，溶液不變色

________________

2．取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入______溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條。

_________________

黑色粉末中含有二氧化錳

（交流討論）步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水都是寶貴的資源。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)，需加入明礬的目的是_____。 在生活中常采用_____的方法降低水的硬度。

（2）利用空氣、水制取硝酸的一種流程如下圖所示。

（Ⅰ）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（Ⅱ）從微觀角度解釋 NO 和 NO2 化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。

（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是______任寫一個(gè)）。

（3）下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A. 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B. 使用清潔能源

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一，利用它能解決許多生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

(1)將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的pH為7，試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%～38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用質(zhì)量為2g的濃鹽酸加水配制而成的。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從植物中提取的秋水仙堿有潤(rùn)肺止咳功效，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說(shuō)法正確的是

A. 秋水仙堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為24％ B. 秋水仙堿由54個(gè)原子構(gòu)成

C. 秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為22∶25 D. 秋水仙堿屬于有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（化學(xué)語(yǔ)言包括符號(hào)語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：

①鎂元素_________； ②2個(gè)鋁離子_________；

③硫酸亞鐵_________； ④人體缺少_________元素會(huì)得佝僂病

(2)用下列字母符號(hào)填空

A.碳酸氫鈉 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷

①_________可用作食品干燥劑 ②_________可用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉

③_________可用作自來(lái)水的消毒劑 ④__________可用作提取大豆中油脂的溶劑

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鐵在氧氣中燃燒：___________ ；

②氯化銨與氫氧化鈣混合加熱：___________ ；

③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：___________ ；

④鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)：___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的　②在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同�、塾赏环N元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物�、芊肿印⒃佣际遣粠щ姷牧Ｗ�，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合價(jià)為－3　⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是一種金屬陽(yáng)離子

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng))，其中A常用來(lái)做食品干燥劑，C是最常用的溶劑。

(1)A的化學(xué)式是_______。

(2)F的化學(xué)式是_____，F(xiàn)→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)D的一種用途是_________。

(4)B→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

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