15．下列哪組氣體都屬于空氣污染物（　�。�
A．甲烷、二氧化碳、氫氣B．二氧化碳、氯化氫、氮氣
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮D．氯化氫、氮氣、氧氣

分析 環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．

解答 解：A、甲烷、二氧化碳、氫氣，都不是污染物，故A錯誤；
B、二氧化碳、氯化氫、氮氣，其中二氧化碳與氮氣不是污染物，故B錯誤；
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，故C正確；
D、氯化氫、氮氣、氧氣，其中氮氣、氧氣不是污染物，故D錯誤．
故選C．

點評 了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護、凈化空氣的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．垃圾應(yīng)該分類回收，下列生活垃圾應(yīng)該歸類于有害垃圾的（　�。�
A．玻璃B．廢鐵C．廢電池D．廢紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了下列所示5個實驗．
（1）實驗后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2+H2↑．
（2）實驗后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（寫出一個即可）．
（3）將（2）反應(yīng)后的溶液，與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合前兩試管溶液中，溶質(zhì)分別為CaCl2HCl，Na2CO3NaCl；混合后溶液中溶質(zhì)可能為NaCl（或CaCl2、NaCl，或（NaCl、Na2CO3）（寫出一種即可）．
（4）科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置．

①圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的A（填字母編號）儀器相同；
②通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍，采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是藥品用量少，產(chǎn)生的廢棄物也少，方便操作；
③用乙裝置完成“制取并驗證CO2”的實驗，消耗了0.73g 10%的鹽酸，則實驗過程中最多產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是0.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．溶液具有均一性，溶液中各部分的下列性質(zhì)：①密度②濃度③化學(xué)性質(zhì)④顏色，完全相同的是（　�。�
A．只有①②B．只有③④C．只有①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室制取氧氣：
（1）下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈 ②將藥品裝入試管③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺�、呦缇凭珶簦_的操作順序是④②⑥①⑤③⑦．
（2）試驗中最后兩步順序顛倒會導(dǎo)致水倒流，引起試管炸裂等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）劇烈燃燒、火星四射、有黑色物質(zhì)生成3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）兩種黑色物質(zhì)反應(yīng)，有紅色物質(zhì)生成C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 
（4）澄清石灰石變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．金屬活動性順序表是按金屬活動性由強到弱的順序排列的，元素周期表是按原子順序由小到大的順序排列的，排列都有一定的原則．
請你將下列八種物質(zhì)排成A、B兩行，每行有五種物質(zhì)：
HClO4、Cl2、HCl、HClO、HClO3、H2、CO2、O2
AHClO4、Cl2、HCl、HClO、HClO3
BHClO4、HCl、HClO、HClO3、H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，
（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號）表達式．
（2）實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出兩條）

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