2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面五個(gè)實(shí)驗(yàn)，能夠借助托盤天平直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)共有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)選用藥品和裝置應(yīng)該考慮到：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，最好在密閉容器中．

解答 解：實(shí)驗(yàn)甲中，酒精與水混合后并沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
實(shí)驗(yàn)乙中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，沒有物質(zhì)跑出來，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故能夠借助托盤天平直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
實(shí)驗(yàn)丙中，由于采用的是敞口容器，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后生成的CO2氣體逸散到空氣中，使得生成物質(zhì)量減小，不能直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
實(shí)驗(yàn)丁中，采用的是密閉容器，白磷燃燒生成五氧化二磷，沒有物質(zhì)跑出來，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故能夠借助托盤天平直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
實(shí)驗(yàn)戊中，空氣中的氧氣參加反應(yīng)，不能直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
故選B．

點(diǎn)評 通過回答本題要知道在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)最好在密閉容器中進(jìn)行，不允許有任何物質(zhì)跑掉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．食鹽（氯化鈉）是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（2）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿等儀器．該操作中出現(xiàn)大量晶體析出，應(yīng)停止加熱，用余熱蒸發(fā)余水，并繼續(xù)用玻璃棒攪拌，目的是防止精鹽飛濺，造成損失．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾
B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．把一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^細(xì)線固定在盛滿SO2的集氣瓶中，向瓶中倒入NaOH溶液，迅速塞緊并輕輕振蕩，過一會兒，再搖動集氣瓶，只看到小鈴的振動，卻聽不到鈴聲．試運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識進(jìn)行解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．要想從食鹽溶液中得到食鹽晶體，宜采取的方法是（　　）
A．蒸發(fā)溶劑的方法B．冷卻熱飽和溶液的方法
C．倒掉部分溶液的方法D．升高溫度的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．碘酒具有消毒殺菌的作用，是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)是碘
C．20℃時(shí)，10g水中最多可以溶解3.6g食鹽，所以食鹽屬于易溶物質(zhì)
D．25℃時(shí)，向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中加入10g蔗糖粉末，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實(shí)現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水）（　�。�
A．從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫
B．從N→M：先將N降溫再加入適量固體A
C．從M→N：先將M降溫過濾后再將其升溫
D．從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2H2S+SO2═3S↓+2H2O          （復(fù)分解反應(yīng)）
B．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO         （化合反應(yīng)）
C．2AgBr$\stackrel{光照}{→}$2Ag+Br2↑             （分解反應(yīng)）
D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+C          （置換反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學(xué)方程式：，現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并震蕩．如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．那么，圖線BC段對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成，在C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
向 pH=3 的溶液中不斷加水
B．
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C．
向 H2SO4 和 CuSO4 混合液中加 NaOH 溶液
D．
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案