【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
按上圖所示,回答下列問題。
(1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為_______不同。
(2)圖2中反應的化學方程式為_______,其基本反應類型是_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 20℃時,甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. 分別將40℃時甲、乙的溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中,所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙
D. 40℃時,將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組用傳感器探究鈉與水的反應,得到如下圖像,其中圖1是反應過程中溶液溫度與時間的圖像,圖2是反應過程中溶液pH與時間的圖像,
回答下列問題
(1)鈉與水的反應屬于_________反應(填“吸熱”或者“放熱”)。
(2)反應產(chǎn)生的氣體為氫氣,檢驗氫氣純度的操作是(請補充完整):用拇指堵住集滿氣體的試管口,____________,實驗中能表明氫氣不純的現(xiàn)象是____________,
(3)鈉與水反應的化學方程式為____________ ;
(4)將少量金屬鈉投入稀的氯化鐵溶液中,產(chǎn)生了無色氣體和一種紅褐色沉淀,紅褐色沉淀的化學式為____________,與反應前溶液相比,反應后溶液質(zhì)量_________(填“增大”、“不變”或者“減小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取8.0 g鋁土礦(主要成分是Al2O3),溶于128.4g稀鹽酸中,鹽酸恰好完全反
應。經(jīng)過濾、干燥后,得到濾渣2.9 g。(假定鋁土礦樣品中其所含雜質(zhì)不溶于鹽酸)。
(1)求鋁土礦的純度 %。
(2)求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述回答下列問題:
則:A是_____;B是______;C是_____;D是_________;E是________。
B與A發(fā)生反應的符號表達式是:__________;
D與A發(fā)生反應的符號表達式是:___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)銀白色鎂條燃燒時,發(fā)出_____,并放熱;生成白色粉末。符號表達式:_____。
(2)銀白色細鐵絲和氧氣反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_____、_____、_____,預先在集氣瓶中放入_____,目的是為了防止_____,請寫出符號表達式為_____,屬于_____反應(填寫“化合”或“分解”)。
(3)在空氣中加熱銅片,反應的符號表達式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如下圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì),部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應:__________________;
B轉化為A的反應:__________________
C轉化為A的反應:__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途__________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列反應的反應類型與圖示相符的是
A. 2HI + Cl2=2HCl + I2B. NH4HCO3H2O + NH3↑+ CO2↑
C. CO2 + C2COD. 2HCl + CuO=CuCl2 + H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下化學反應是復分解反應的是( 。
A. H2O+CO2═H2CO3
B. 2H2O2 2H2O+O2↑
C. CH4+2O22H2O+CO2
D. Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
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