Question

某興趣小組的同學(xué)為了探究一久置氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下猜想與實(shí)驗(yàn)：
查閱資料：氯化鋇溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性
提出猜想：假設(shè)一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；
假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；
假設(shè)三：該溶液

 

變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)探究	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液	生成白色沉淀	假設(shè)   不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液	溶液	假設(shè)二成立

討論交流：
（1）步驟①滴加過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是

 

．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀；②另取少量樣品溶液再向其中滴加酚酞溶液，觀察到溶液呈紅色．由此他得出了假設(shè)二成立的結(jié)論．
他的結(jié)論

 

（填“正確”或“不正確”）理由是

 

．
（3）久置氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是

 

（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉應(yīng)

 

保存．

Answer 1

考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：提出猜想：
假設(shè)三根據(jù)題中信息解答；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，溶液中的碳酸鈉會(huì)與之反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀；
②取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，溶液變紅色．因碳酸鈉已完全被氯化鋇反應(yīng)，所以說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉；
討論交流：
（1）根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇能生成碳酸鋇沉淀解答；
（2）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，也能酚酞使變紅解答；
（3）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．

解答：解：
提出猜想：
假設(shè)三：氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，主要是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，故假設(shè)該溶液全部變質(zhì)；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，因碳酸鈉與氯化鋇能生成碳酸鋇沉淀，所以有白色沉淀生成，說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
②取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，溶液變紅色．溶液顯堿性，因溶液中碳酸鈉已被氯化鋇完全消耗，所以說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉．從而得出該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
討論交流：
（1）向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，因碳酸鈉與氯化鋇能生成碳酸鋇沉淀，因此可以除盡溶液中的碳酸鈉，避免對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉造成干擾；
（2）取少量樣品溶液向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，碳酸鈉可能沒(méi)用被除盡，由于碳酸鈉溶液顯堿性，如果只有碳酸鈉，溶液也可能呈紅色；
（3）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，主要是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
答案：
假設(shè)三：全部；
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)探究	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液	生成白色沉淀	假設(shè) 一不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液	溶液 變紅	假設(shè)二成立

討論交流：
（1）除盡溶液中的碳酸鈉，避免對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉造成干擾；
（2）不正確  碳酸鈉溶液顯堿性，加入酚酞也能變紅
（3）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；密封

點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，各環(huán)節(jié)層層相連，設(shè)計(jì)絲絲相扣，探究環(huán)節(jié)合理慎密，涉獵知識(shí)及需解答問(wèn)題科學(xué)合理，仔細(xì)玩味此題，其樂(lè)無(wú)窮．