(7分)今年湛江市化學(xué)實驗操作考察實驗之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:

①  選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

 

 

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

請回答下列問題:

(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式(或化學(xué)符號表達式):                ;

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:             ;

(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                                ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                 ;

(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是       ;(填步驟序號)

(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                      。

 

【答案】

(1)高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4 加熱K2MnO4 + MnO2 + O2)。(2分)

(2)A(1分) 

(3)導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱(1分)、橡皮塞沒有塞緊(或裝置漏氣)(1分)

(4)③⑤ (答對一個給0.5分,有錯不給分)   

(5)水被倒吸(或大試管破裂)(1分)

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)今年湛江市化學(xué)實驗操作考察實驗之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:

①  選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

 

 

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

請回答下列問題:

(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式(或化學(xué)符號表達式):                

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:            ;

(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                                ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                 ;

(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是       ;(填步驟序號)

(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                      。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)今年湛江市化學(xué)實驗操作考察實驗之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:
① 選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式(或化學(xué)符號表達式):               ;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:            ;
(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                               ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                ;
(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是      ;(填步驟序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                     

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆廣東省湛江市吳川二中初三第二次模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

(7分)今年湛江市化學(xué)實驗操作考察實驗之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:
選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式(或化學(xué)符號表達式):               ;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:            ;
(3)步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:                               ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是                                                                ;
(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是      ;(填步驟序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年長春外國語學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:問答題

(7分)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼
標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。

實 驗 步 驟
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)    論
分別把這兩種金屬放入        溶液中,觀察。
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。
金屬活動性順序:
                   
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是                
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:
                                                                       。
原因是(用化學(xué)方程式表示):                                        

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