在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
．
（3）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：
 
．
碳氧鈉
相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素名稱決定元素類別；
（2）根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析x；
（3）根據(jù)表中給于信息解答．
解答：解：（1）由圖中信息可知硅元素不含“金”字旁是非金屬元素，符號(hào)為：Si；
（2）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以，故鋁原子的核電荷數(shù)x為13；
（3）根據(jù)表中給予信息可知6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為23g，從表中給予信息可知6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
故答為：（1）Si；（2）13；（3）23g，6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解圖中提供的信息，也才能做出正確的判斷，還要熟練掌握元周期表的相關(guān)信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A、Ca2+：表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B、2CO：表示二個(gè)一氧化碳分子
C、CO2：表示一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
D、Mg2+：表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染指數(shù)項(xiàng)目有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有③、④的儀器名稱③
 
、④
 
；
（2）小高制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的
 
裝置（填字母），本實(shí)驗(yàn)所采用收集方法的原因是
 
．
（3）小明要用A裝置制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，則瓶①應(yīng)盛放
 
（填序號(hào)）
A．氫氧化鈉      B．濃鹽酸      C．稀硫酸      D．濃硫酸
（4）某同學(xué)用B裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是
 
，用這種方法制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（5）A裝置氣密性的檢驗(yàn)：分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①，若集氣瓶②中
 
，則該裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述科學(xué)的是（　　）
A、加碘食鹽的“碘”是指碘單質(zhì)
B、小孩經(jīng)常咬鉛筆，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
C、久未開啟的地窖不可貿(mào)然進(jìn)入，需做燈火試驗(yàn)
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，則Fe、Fe2+、Fe3+三個(gè)粒子的質(zhì)量幾乎相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)需查閱資料，了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度
B、操作Ⅲ中，若未能充分溶解，則實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低
C、操作Ⅳ中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
D、操作V中，需加熱至液體蒸干為止

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（2）把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是
 
．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
；檢驗(yàn)氧氣最簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有：①裝藥品、②檢查氣密性、③固定裝置、④加熱、⑤熄滅酒精燈、⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出、⑦收集氣體．正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
 
．
A．①②③④⑦⑤⑥；B．②①③④⑦⑥⑤；C．①②③④⑦⑥⑤；D．②①③④⑦⑤⑥
（6）初中化學(xué)中，用B裝置作氣體發(fā)生裝置可以制取
 
（填一種氣體名稱），其發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
．
（7）與A裝置相比，用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

符合陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是（　�。�
A、石蠟+氧氣→水+二氧化碳
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
C、生石灰+水→熟石灰
D、氫氣+氧化銅
加熱
 銅+水

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