【題目】下列由原子構(gòu)成的物質(zhì)是

A. 金剛石B. 氯化鈉C. 氫氣D. 水

【答案】A

【解析】

A.金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故A選項(xiàng)正確

B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤

C.氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤

D. 水是由水分子構(gòu)成的，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①石墨②熟石灰③甲烷④小蘇打⑤氯化鈉，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）常用于制作電極的是_____；

（2）常用于消除公路積雪的是_____；

（3）常用于改良酸性土壤的是_____；

（4）生活中常用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè)，作了一個(gè)大型戶(hù)外廣告。如圖所示：根據(jù)相關(guān)信息回答并計(jì)算：(要求：寫(xiě)出③和⑤的計(jì)算過(guò)程。)

①硝酸銨的化學(xué)式為。
②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比。
③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
④通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬于(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告？
⑤每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量不會(huì)超過(guò)kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”下列做法與這一環(huán)保主題相符的是

A. 露天焚燒垃圾B. 生活污水直接排入河流中

C. 工業(yè)燃煤使用前進(jìn)行脫硫處理D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中禁止使用化肥農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)中,不含有機(jī)物的是

A. 牛奶B. 礦泉水C. 食醋D. 檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知，A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)是；
（2）寫(xiě)出符合右圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式：
①B→C：；屬于反應(yīng)；
②C—D：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類(lèi)，但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥；

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法( )

A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)宇宙探測(cè)儀查明金星大氣層中含有一種名稱(chēng)為二氧化三碳的氣體，其化學(xué)式為( )

A. 2O3CB. O2C3C. C3O2D. 2OC3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把CO2通入紫色石蕊試液，再加熱試液，顏色變化過(guò)程為(　　)

A. 無(wú)色一紅色一無(wú)色B. 紫色一紅色一無(wú)色

C. 紫色一紅色一紫色D. 紅色一藍(lán)色一紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案