8.如圖所示,A是金屬氧化物,B是一種金屬單質(zhì),C是黃色溶液,D是淺綠色溶液,反應(yīng)③是物質(zhì)E與氧氣、水發(fā)生的一個(gè)化合反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出試劑甲可能的化學(xué)式:HCl或H2SO4
(2)試劑乙中一定含有的離子:OH-
(3)寫出化學(xué)變化①和②的化學(xué)方程式:
①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可);
②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 根據(jù)A是金屬氧化物,B是一種金屬單質(zhì),C是黃色溶液,D是淺綠色溶液,可知C是鐵鹽溶液,D是亞鐵的鹽溶液,則A是氧化鐵,B是鐵;C和試劑乙反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色的沉淀F,F(xiàn)是氫氧化鐵沉淀,則乙是可溶性的堿,如氫氧化鈉;D和試劑乙反應(yīng)產(chǎn)生沉淀E,應(yīng)該是氫氧化亞鐵,反應(yīng)③是氫氧化亞鐵與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,據(jù)此分析完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:A是金屬氧化物,B是一種金屬單質(zhì),C是黃色溶液,D是淺綠色溶液,可知C是鐵鹽溶液,D是亞鐵的鹽溶液,則A是氧化鐵,B是鐵;C和試劑乙反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色的沉淀F,F(xiàn)是氫氧化鐵沉淀,則乙是可溶性的堿,如氫氧化鈉;D和試劑乙反應(yīng)產(chǎn)生沉淀E,應(yīng)該是氫氧化亞鐵,反應(yīng)③是氫氧化亞鐵與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)試劑甲能夠和氧化鐵及鐵反應(yīng)產(chǎn)生鹽溶液,因此可以是稀鹽酸或稀硫酸,故填:HCl或H2SO4; 
(2)試劑乙是可溶性的堿溶液,因此一定含有氫氧根離子,故填:OH-; 
(3)變化①是氧化鐵被一氧化碳、氫氣、碳等還原為鐵,變化②是鐵和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵鹽和氫氣,故反應(yīng)的方程式為:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可);②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(注:第1問(wèn)填HCl,該題要寫前面一個(gè)方程,第1問(wèn)填H2SO4,則該題要填寫后面一個(gè)方程).

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而完成解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72gD.

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g.
(2)已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(3)B、C、D中屬于化合物的是CD.
(4)說(shuō)出C粒子的微觀含義一個(gè)二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等).
我國(guó)制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆.
蔬菜中含有硝酸鹽.硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會(huì)產(chǎn)生危害.亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(NaNO2)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl).亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒.
泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響.如圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系.

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定,變化趨勢(shì)與芹菜相似.
實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響.泡菜發(fā)酵過(guò)程中,泡制溫度較高時(shí),亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低.這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān).
實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成.
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用.但是,有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高,對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利.另外,泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失.(有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化成生的.
(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時(shí)間是C(填字母序號(hào),下同).
A.泡制2-3天   B.泡制5-6天   C.泡制12天后
(4)下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中,合理的是ACD.
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)
(5)請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:食用超過(guò)12天的泡菜或合理食用泡菜的量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.酒精是最常用是消毒藥,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精殺菌能力最強(qiáng)
B.亞硝酸鈉(NaNO2)外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣的咸味,但被誤作食鹽食用,會(huì)導(dǎo)致中毒事故發(fā)生
C.為了防止大脖子病,食用的是加入碘化鉀的食鹽
D.市售食醋中含乙酸約為30%-50%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( 。
A.在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-
C.硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D.一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.兩個(gè)氫原子:2HB.碳酸鈉:NaCO3
C.鎂離子:Mg+2D.氧元素顯-2價(jià):$\stackrel{2-}{O}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氮化鋁(AlN)被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.在氮?dú)猓∟2)流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁:Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng),可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在加壓條件下,40m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.04m3的鋼瓶中,這說(shuō)明(  )
A.分子的質(zhì)量很小B.分子由原子構(gòu)成
C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.牛油、奶油B.米飯、土豆C.香蕉、桃子D.雞蛋、牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案