【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答

（1）葡萄糖酸鋅由_____種元素組成。

（2）葡萄糖酸鋅中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____（1g＝1000mg）

（4）除了葡萄糖酸鋅外，人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅（C6H10ZnO6）補鋅，如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液，現(xiàn)需乳酸鋅多少毫克？_____（精確到0.01%）（請寫出計算過程）。

【答案】4 11：112 0.05% 現(xiàn)需乳酸鋅18.69毫克

【解析】

（1）由葡萄糖酸鋅的化學式的意義可知，葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅4 種元素組成。

（2）葡萄糖酸鋅中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：（1×22）：（16×14）＝11：112。

（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為：＝0.05%。

（4）由標簽可知，每支口服液含鋅5.0mg，需乳酸鋅的質(zhì)量為：

5.0mg÷（）≈18.69mg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分甲烷（CH4）, 其完全燃燒的的產(chǎn)物為二氧化碳和水。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為___________。

（2）頁巖氣做燃料，對于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會在一定條件下與O2反應轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如下:

①該反應屬于基本反應類型中的__________（填 “化合”或“分解”）反應。

②反應消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請回答下列問題。

(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是____。

(2)裝置A是用來檢驗____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現(xiàn)象____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)

請回答：

(1)B的化學式為_________；D的化學式為________；F與B發(fā)生反應的化學方程式為________________。

(2)反應②的化學方程式為________________________。

(3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C，F(xiàn)的兩瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因____________（填“相同”或“不相同”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格。

（1）紅磷燃燒的符號表達式：_____；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_____；_____（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷。

（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____（寫一種原因）。

（4）由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）寫出a、b的儀器名稱：a_____；b_____．

（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____；可選用的發(fā)生裝置是_____，與A相比，裝置G的優(yōu)點是_____．

（3）若用B裝置收集O2，O2應從B裝置的_____（填“①”或“②”）導管口通入．

（4）實驗室用鹽酸和鋅反應制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導管氣流方向連接順序正確的是_____（填字母序號）

A a→b→c→d B a→b→d→c C c→d→a→b D d→c→a→b．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_____。

（2）若選用B裝置制取氧氣，請寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放_____；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是_____，其原因是（用化學方程式表示） _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們，基礎(chǔ)知識要過關(guān)哦

（1）用化學用語（用數(shù)字和符號）填空：

兩個氧原子_____，氯化鈉中陽離子_____，保持水化學性質(zhì)的微粒_____，氧化鎂中鎂元素的化合價_____。

（2）寫出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義：

①H2O_____ ②Ca2+_____

（3）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學方程式為C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，還表示的意義有：

①_____；②C2H6O中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周期表的一部分，

H

He

C

①

Al

②

③

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是_____；

（2）B與元素周期表中_____（填①或②或③）的化學性質(zhì)相似；

（3）D微粒的符號為_____；

（4）元素②的核外有_____個電子層。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案