以下說(shuō)法不正確的是

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A.從元素周期表中可以獲取元素名稱(chēng)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息

B.物質(zhì)本身沒(méi)有好與壞之分,而人們對(duì)物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分

C.對(duì)于化學(xué)變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應(yīng)條件促進(jìn)或抑制反應(yīng)的發(fā)生

D.科學(xué)家創(chuàng)建元素符號(hào)、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ),是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?淄博)以下說(shuō)法不正確的是( 。

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(2013?包河區(qū)一模)如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線,則以下說(shuō)法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣.貯存氣體.收集氣體.除雜等用途,急救病人輸氧時(shí)也利用了該裝置類(lèi)似的裝置,以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效.以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置有洗氣、貯氣等作用.在醫(yī)院給病人輸氧的時(shí)候,也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶的蒸餾水.以下說(shuō)法不正確的是( 。

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