4.請(qǐng)用元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式填空:
(1)2個(gè)氧分子2O2
(2)人體中含量最高的金屬元素Ca;
(3)硫酸鈉中的陰離子SO42-;
(4)赤鐵礦石高爐煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)用鹽酸制取氫氣2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氧分子可表示為:2O2
(2)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,其符號(hào)為:Ca;
(3)硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子,其符號(hào)為:SO42-;
(4)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)由題意,知反應(yīng)物鋅和稀鹽酸,生成物氫氣和氯化鋅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,故書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑;
故答案為:(1)2O2;(2)Ca;(3)SO42-;(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(5)2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.氫氧化鈉和硫酸是兩種重要的化工原料.
(1)氫氧化鈉在空氣中能吸收水分并能與二氧化碳反應(yīng),故應(yīng)密封保存.
(2)稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中,并不斷攪拌.
(3)如果要使硫酸溶液的pH增大,可采取的方法有:
①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加水.
②有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法加入鋅粒(或氧化鐵、氫氧化鈉溶液等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如表是部分酸、堿和鹽的溶解性表.據(jù)表回答下列問(wèn)題
OH-NO3-Cl-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
NH4+溶、揮
K+
Ba2+
Ca2+
Mg2+
(1)根據(jù)表中所給的離子,寫(xiě)出一個(gè)有刺激性氣體產(chǎn)生的化學(xué)方程式NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O
(2)由于鹽酸具有揮發(fā)性,所以敞口放置的濃硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小(填增大,或減。
(3)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是C
A、Ba2+K+SO42-Cl-B、H+Ca2+OH-NO3-C、Mg2+NH4+NO3-Cl-D、Mg2+K+CO32-SO42-
(4)寫(xiě)出一種微溶物質(zhì)的化學(xué)式CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水
B.為保障食品安全,應(yīng)杜絕使用食品添加劑
C.臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過(guò)量紫外線傷害,但近地面過(guò)量的臭氧則對(duì)人體有害
D.為了可持續(xù)發(fā)展,我們不僅要善用金屬材料和制品,更要有計(jì)劃地開(kāi)采金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題.
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫(huà)時(shí),在純鐵片表面會(huì)留下劃痕;
(2)為了防止月餅變質(zhì),常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑,它的主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質(zhì);
(3)在煉鐵的核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,CO發(fā)生了氧化反應(yīng);
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加鹽酸有氣
泡,則濾渣中一定含有的金屬是Fe、Cu、Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水是常見(jiàn)的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是D.
A.蔗糖            B.膽礬          C.食鹽           D.花生油
(2)“節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花.
(3)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄廢舊電池                  B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥          D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由氫、氧元素組成.
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義.
(1)三個(gè)氫原子3H;
(2)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3;
(3)2Cl-2個(gè)氯離子
(4)二氧化氮NO2
(5)SO3中“3”的意義是一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.凡有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.顯堿性的溶液一定是堿的溶液
C.顯酸性的雨水一定是酸雨
D.凡有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如圖,下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是(  )
A.屬于非金屬元素B.地殼中的含量為50.94%
C.原子核外電子數(shù)為28D.原子序數(shù)為23

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