【題目】圖中、② 是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________,鈣元素的原子序數(shù)為____________.

(2)圖D中x=____________.

(3)A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是____________(填字母).

(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中____________(填字母)粒子的化學性質(zhì)相似.

(5)元素B位于第____________周期.

(6)B、C形成的化合物化學式為____________.

【答案】(1)19.00;20(2)8(3)B(4)C(5)三(6)MgCl 2

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,可知鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08,鈣元素的原子序數(shù)為20;(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;(3)金屬元素的最外層電子小于4,因此只有B屬于金屬元素;(4)根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似,A粒子的化學性質(zhì)與C粒子化學性質(zhì)相似;(5)原子的電子層數(shù)為周期數(shù),因此元素B位于第三周期;(6)B為鎂元素的原子化合價為+2價,C為氯元素的原子化合價為-1價,那么形成的化合物為MgCl2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。

1向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成 色,說明蟻酸溶液顯酸性;

2將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 。

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

1小芳同學根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出生成物中含有水;

2另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想:該氣體是CO2;猜想:該氣體是

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想 (成立不成立”)。

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是 ,裝置C中發(fā)生反應的現(xiàn)象 _______________

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 ,處理的方法是 。

【拓展延伸】

1當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選

擇的物質(zhì)是 。

A氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水

2向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒,放熱,生成白煙

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

D.氨水滴入無色酚酞試液中,試液變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具。因為使用鐵鍋在一定程度上可預防

A貧血 B甲狀腺腫大 C齲齒 D佝僂病

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可用于區(qū)分軟水和硬水的方法是

A. 聞氣味 B. 看顏色 C. 加肥皂水 D. 過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.催化劑在化學反應里只是加快化學反應速率

B.化合反應不一定是氧化反應,氧化反應一定是化合反應

C.為了減少空氣污染,應禁止使用煤等化石燃料,開發(fā)使用太陽能等新能源

D.給物質(zhì)加熱時,試管外壁要擦干,目的是防止試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中只涉及物理變化的是

A.野火燒不盡,春風吹又生

B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深,鐵杵磨成針

D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是   

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.

B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.

C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是  ;

(3)甲小組有如表實驗設計方案,完成如表.

實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究   對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

(4)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率  ;

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下,H2O2  填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H202(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學反應方程式為   ;支持這一方案的理由是   

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