13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量.

分析 (1)化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;

解答 解:(1)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變,元素種類不變,原子種類不變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變;
反應(yīng)前后分子數(shù)目可能改變,也可能不變,物質(zhì)種類一定改變.
故填:B.
(2)鎂燃燒的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
故答案為:(1)B;
(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.

點評 化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是實驗室常用的裝置.請根據(jù)如圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗,收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣小且能溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號),反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導管.
正確的操作順序是(寫序號)③②①⑤⑥④.
(3)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管按氣流方向的連接順序是C(填選項).
A.a(chǎn)→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(4)配制30g 10%的Na2CO3溶液,步驟為:計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.①量取水時應(yīng)選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選取)的量筒,最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是A(填序號).
A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是ABD
A、轉(zhuǎn)移稱量好的固體時,有固體灑落在桌面上   B、量水時仰視讀數(shù)
C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤濕.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,可為登山運動員提供能源,它通常用氫氣與鈣加熱制得,遇水會發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.下列對于氫化鈣說法正確的是(  )
A.化學性質(zhì)穩(wěn)定B.它是一種固體燃料
C.需要密封保存D.可用于干燥二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t2℃時,分別用等質(zhì)量的甲和乙固體,完全溶解配制成飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大
D.使甲的不飽和溶液變成飽和溶液只能用降溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C(填裝置序號);
(3)實驗室常用B裝置和E裝置組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束,他要制取并收集干燥的氫氣,如圖2所示裝置的連接順序正確的是:F→B(填序號).
A.b→c→d             B.b→c→e
C.c→b→d             D.c→b→e
(5)小露同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設(shè)計的實驗裝置圖如圖3所示:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號);
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ.收集CO,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)2個水分子2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列方案設(shè)計中能夠達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用點燃的方法除去CO2中的COB.用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)青蒿素(化學式:C15H22O5)的說法不正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機物B.青蒿素中氫、氧的質(zhì)量比為11:40
C.青蒿素中含有42個原子D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.“溫室效應(yīng)”致使2016年多地發(fā)生洪災(zāi)、干旱、冰雹等自然災(zāi)害.下列氣體中能引起氣候變暖的是( 。
A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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同步練習冊答案