利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學反應依次發(fā)生.如圖所示,裝置氣密性良好,A~F中盛放的物質(zhì)分別為:A. 氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物;B. 足量稀酸溶液;C.某難溶固體;D.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;E.澄清石灰水;F.水.點燃酒精燈加熱A時,多個反應能夠從左向右依次發(fā)生.

(1)寫出圖中儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)A中產(chǎn)生的氣體是
 
,該反應的類型為
 
反應.
(3)實驗過程中,D中液體變?yōu)榧t色,E中溶液由澄清變渾濁.則B、C中的原物質(zhì)是:B
 
,C
 

(4)寫出D、E中發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
 

(5)若選用裝置F收集氧氣(F盛滿水),則氧氣應從導管
 
(選填①或②)通入.
(6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室里用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水,則實驗室收集氨氣應用
 
法;請寫出該反應的化學方程式:
 
考點:氧氣的制取裝置,二氧化碳的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)已有的知識進行分析,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,加熱能快速分解產(chǎn)生氧氣,根據(jù)反應物和生成物的種類特點能確定反應的類型;
(3)根據(jù)紫色石蕊試液遇酸變紅,A中產(chǎn)生的氧氣使裝置壓強增大,將B中的液體導入C,與C中的物質(zhì)混合產(chǎn)生氣體,進入D,D中液體變紅,則D中盛有的是石蕊試液,說明B中盛有的是鹽酸,C中盛有的是碳酸鈣,反應生成二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁解答;
(4)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸,二氧化碳能使石灰水變渾濁,寫出反應的方程式;
(5)根據(jù)氧氣的密度比水的密度小解答;
(6)實驗室用氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下制備氨氣,利用固體+固體加熱制備氣體選擇氣體發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣是易溶于水的比空氣輕的氣體選擇收集裝置;
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知a試管;b酒精燈;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,加熱能快速分解產(chǎn)生氧氣,此反應為分解反應,故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,分解;
(3)紫色石蕊試液遇酸變紅,A中產(chǎn)生的氧氣使裝置壓強增大,將B中的液體導入C,與C中的物質(zhì)混合產(chǎn)生氣體,進入D,D中液體變紅,則D中盛有的是石蕊試液,說明B中盛有的是鹽酸,C中盛有的是碳酸鈣,反應生成二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁,故E中生成的是碳酸鈣,故填:鹽酸,碳酸鈣.
(4)二氧化碳和水反應生成碳酸,反應的方程式為:CO2+H2O=H2CO3 ;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)氧氣的密度比水的密度小,選用裝置F收集氧氣(F盛滿水),則氧氣應從導管②進;
(6)氨氣是易溶于水的比空氣輕的氣體,需要用向下排空氣方法收集氨氣;
實驗室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下制備氨氣,反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
答案:
(1)a試管;b酒精燈;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
(3)鹽酸,碳酸鈣.
(4)CO2+H2O=H2CO3 ;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)②
(6)向下排空氣   2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
點評:此題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行,要求同學們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容,尼瑪頓珠同學通過查閱資料得知:檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖不顯酸性.
品名雪碧汽水((清爽檸檬味)
配料碳酸水((水、二氧化碳)、白砂糖、香料、檸檬酸、苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個月
注意事項禁止加熱、避免陽光直射
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是
 

(2)尼瑪頓珠想利用此飲料和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性.
①尼瑪頓珠首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅色.據(jù)此尼瑪頓珠判斷檸檬酸確實具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是:
 

②拉瓊認為尼瑪頓珠的結(jié)論不夠嚴密,她的理由是
 
;她建議在原實驗的基礎(chǔ)上再進行一次操作,把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱,若看到
 
,這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的說法正確的是( 。
A、它們都是原子
B、它們的核外都有兩個電子層
C、它們是屬于同種元素的微粒
D、它們的最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合.下列框圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A.
 
C.
 
F.
 

(2)得到F溶液的操作①的名稱為:
 

(3)D加足量水生成E,該化學反應的基本類型是
 

(4)若I是紅褐色沉淀,則B物質(zhì)的顏色為
 

(5)若I是藍色沉淀,則B和稀鹽酸反應生成G的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、氯酸鉀B、汽油
C、新鮮的空氣D、礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里有有實驗室里發(fā)現(xiàn)了一瓶混合氣體,混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,扎西同學對該混合氣體的組成產(chǎn)生了濃厚的興趣,在征得老師的同意后,他進行了以下探究,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />【查閱資料】①H2、CO氣體在加熱條件下能和CuO發(fā)生反應.
②白色粉末狀的無水硫酸銅(CuSO4)遇水變藍色.
【實驗過程】該同學在教師的指導下設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進行了實驗.

(1)裝置B的作用是
 
;
(2)如果A、F中均出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則混合氣體中一定含有
 
氣體,A、F中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)如果A中變渾濁,E中出現(xiàn)藍色,F(xiàn)中無現(xiàn)象,則混合氣體為
 
;
(4)如果A中為
 
現(xiàn)象,D中黑色固體變?yōu)榧t色,E中出現(xiàn)藍色,F(xiàn)中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時,混合氣體為一氧化碳和氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來,它是( 。
A、酚酞溶液B、硫酸鈉溶液
C、硫酸銅溶液D、硝酸鐵溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是Ca(OH)2部分性質(zhì)實驗,請回答:

將這三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,靜置,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀.取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合,無明顯現(xiàn)象.綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和
 
,可能含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗該氣體的方法
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點)
(3)指出C實驗中能證明發(fā)生了化學變化的證據(jù)
 
(寫一條)

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