江西德興素有“中國銅都”的美譽,礦產資源豐富,蘊藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。
請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分:
(1)黃金中含有金元素:________。
(2)輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S),硫化亞銅中的陰離子是:__________。
(3)從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅,標出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價:______。
AuS2- 【解析】 (1)金元素的元素符號為:Au; (2)硫化亞銅中的陰離子是硫離子,其離子符號為:S2-; (3)氧化亞鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化亞鐵中鐵元素的化合價可表示為:。科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構成物質的微粒單元檢測題 題型:填空題
反物質是由反粒子組成的物質.所有的粒子都有相應的反粒子,反粒子的特點是其質量、壽命等與相應的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反.反粒子一旦與相應的粒子碰撞,如電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質.據(jù)最新報導,歐洲核子研究中心近日成功地制造出約萬個低能量狀態(tài)的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質.試回答下列問題:
你認為反氫原子的結構示意圖可表示為________,圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是:________表示________;________表示________.
質子與反質子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎?________,理由是________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構成物質的微粒單元檢測題 題型:單選題
1919年,Langmuir提出等電子原理:原子數(shù)相同,電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體.等電子體的結構相似,物理性質相似.根據(jù)上述原理,下列分子互為等電子體的是( )
A. N2、CO B. H2O、HF
C. NH3、CH4 D. SO2、O3
A 【解析】 A、N2、CO中原子數(shù)相同,N2電子總數(shù)為 7×2=14,CO中電子數(shù)為:6+8=14,故A符合題意;B、H2O、HF中原子數(shù)不相同,故B不符合題意;C、NH3、CH4中原子數(shù)不相同,故B不符合題意;D、SO2、O3中原子數(shù)相同,電子數(shù)分別為:16+8×2=32,8×3=24;故D不符合題意。故本題選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型:實驗題
(1)已知:水的密度為1.0 g·mL-1。實驗室配制5%的氯化鈉50 g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______________________(填字母序號)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能是__________(填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼放在左盤且使用了游碼
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
47.5C、B、D、E、A①②③ 【解析】 (1)實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g;水的質量為:50g-2.5g=47.5g,合47.5mL; (2)配制溶液時,首先從試劑瓶內取食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解; (3)①氯化鈉固體不純,導致食鹽的質量偏小...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第2章空氣、物質的構成單元檢測題 題型:多選題
下列對一些事實解釋不正確的是( )
事實 | 解釋 | |
二氧化碳無毒,而一氧化碳有毒 | 物質組成元素不同,分子結構也不同 | |
時水結成冰,而海水在才會結冰 | 海水中溶解的鹽,使其凝固點降低 | |
蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化 | 變化中,前者沒有新物質生成,后者有新物質生成 | |
溶液和溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
A. A B. B C. C D. D
AD 【解析】 A、二氧化碳和一氧化碳的元素組成相同,但分子的構成不同,所以,二氧化碳無毒,而一氧化碳有毒,故A不正確;B、0℃時水結成冰,而海水在-1.9℃才會結冰,原因是海水中溶解的鹽,使其凝固點降低,故B正確;C、蒸發(fā)水,沒有新物質生成,屬于物理變化;電解水生成了氫氣和氧氣,有新物質生成,屬于化學變化;所以,蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化,故C正確;D、溶液和溶液的顏色不同,...查看答案和解析>>
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