15．下列能量是通過物理變化釋放的是（　�。�
A．冬天用電火桶取暖B．燃燒天然氣做飯
C．使用“一拉熱”飯盒加熱盒飯D．食物在人體內(nèi)的消化分解釋放能量

分析 化學(xué)變化是指在原子核不變的情況下，有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、冬天用電火桶取暖的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、天然氣燃燒是天然氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，變化時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、使用“一拉熱”飯盒加熱，加熱盒飯時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．
D、食物在人體內(nèi)的消化分解釋放能量的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否有其它物質(zhì)生成，是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）我國具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃．由煤制取乙二醇的流程示意圖為：

①煤屬于不可再生能源（可再生或不可再生）．
②合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
③合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不能得到的物質(zhì)是C（選填序號(hào)）
A．乙醇（C2H5OH）    B．甲醇（CH3OH）   C．尿素[CO（NH2）2]
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$+6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）占地球表面積7O%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
海水中的MgCl2$→_{過濾、洗滌}^{熟石灰}$Mg（OH）2$→_{蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶}^{鹽酸}$MgCl2•6H2O$\stackrel{脫水}{→}$MgCl2$\stackrel{通電}{→}$Mg
其中在進(jìn)行過濾操作時(shí)除用到玻璃棒，還用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗．
（2）燃燒不一定需要氧氣參加．金屬鎂是一種較活潑金屬，在氮?dú)庵腥紵梢环N淡黃色固體--氮化鎂，其中氮元素的化合價(jià)為-3，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．
金屬鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成一種白色固體和一種黑色固體．該黑色固體不溶于水和鹽酸，但能在氧氣中燃燒而成為氣體，該黑色固體的化學(xué)式為C．金屬鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的反應(yīng)類型屬于．
A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
若白色固體為純凈物，其成分有兩種可能，你的猜想是：①M(fèi)gO，②MgCO3．
請你設(shè)計(jì)一種證明白色固體成分的最簡單易行的得實(shí)驗(yàn)方法：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少許白色固體于試管中，
滴加少量稀鹽酸．		若有氣泡冒出
若無氣泡冒出		則白色固體為MgCO3
則白色固體為MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)與生活與環(huán)境及社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，請按要求填空．
（1）生活用水在凈化過程中常用活性炭來吸附色素和異味，一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（2）我國古代書法家、畫家用墨書寫或者繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色，原因是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）鐵制品容易生銹的環(huán)境是潮濕的空氣中．
（4）寫出家庭生活中一種節(jié)水做法是洗菜水澆花等．
（5）關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是清除可燃物．
（6）影視舞臺(tái)上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可以用的物質(zhì)是干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列措施或事故處理方法正確的是（　　）
A．電器著火時(shí)立即用水撲滅
B．天然氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)
C．為預(yù)防煤氣中毒，在室內(nèi)放一盆水
D．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒有改變
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為5：1
D．該反應(yīng)可能是氫氣和氯氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖為池州正在建設(shè)海綿城市的一個(gè)場景，圖2是建設(shè)工程中使用的透水磚．

（1）圖2中的透水磚可對(duì)雨水起到過濾作用，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)，使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗．
（2）在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過的木炭，振蕩，會(huì)觀察到錐形瓶內(nèi)品紅溶液紅色逐漸消失，那么將木炭放入硬水中，充分振蕩，硬水會(huì)變成軟水嗎？不會(huì)．家庭中可采用什么方法降低水的硬度煮沸．
（3）利用下列指定的儀器和藥品，應(yīng)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)比較活性炭和木炭的吸附性強(qiáng)弱：
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液（儀器和藥品的數(shù)量不限制）
 實(shí)驗(yàn)操作方法 觀察到的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取10mL品紅溶液放入試管，各加入5g活性炭和5g木炭，攪拌、靜置5min加入5g活性炭的試管濾液比加入5g木炭的試管濾液顏色淺 實(shí)驗(yàn)表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強(qiáng)
（注意：實(shí)驗(yàn)操作方法用圖片或用文字描述都可以，觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：CaCl2、HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液不變色結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：開始有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀　結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？acd（填序號(hào)）
a．pH試紙　　　　　b．氫氧化鈉溶液　　　　　c．紫色石蕊溶液　　　　　　　d．鐵
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室提供了如圖1儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

（1）若用高錳酸鉀來制取一瓶氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑤⑥⑦儀器外，還需上面的儀器有①②⑨⑩（填序號(hào)）．
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置制取CO2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？否（填“是”或“否”）．乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，用冷毛巾敷住錐形瓶片刻�。ㄖ灰侠淼拇鸢敢部桑�，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．
（3）若要得到干燥的CO2，還需要一個(gè)干燥裝置如圖3，干燥劑為濃硫酸．氣體應(yīng)從b方向進(jìn)入．利用該裝置也可以檢驗(yàn)生成了二氧化碳，瓶中應(yīng)放入的試劑為澄清的石灰水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案