下列各物質(zhì)（或主要成分）的名稱（或俗稱）與化學式一致的是（?? ）

A、燒堿? 純堿? NaOH?????????????? B、天然氣? 煤氣? CO??

C、熟石灰? 消石灰? Ca(OH)2???????? D、冰? 干冰? 水

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：A、 NaOH俗稱燒堿、火堿、苛性鈉（具有強腐蝕性），而純堿是碳酸鈉的俗稱，錯誤，B、天然氣主要成分是甲烷CH4，最簡單的有機物，錯誤，C、Ca(OH)2俗稱：熟石灰、消石灰，正確，D、干冰不是冰，是固態(tài)二氧化碳，錯誤，故選C

考點：物質(zhì)的成分、名稱、俗稱

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學符號：①二個氫分子
 
；②三個硫酸根離子
 
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①化石燃料“天然氣”主要成分是
 
；
②常用的干燥劑
 
；
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
④璀璨奪目的鉆石
 
；
⑤石灰石的主要成分
 
；
⑥常用來清除鐵銹的酸
 
．
（3）寫出符合下列要求的化學方程式：
①用石灰石制生石灰分解反應(yīng)
 
；
②有水生成的化合反應(yīng)
 
；
③稀硫酸與熟石灰發(fā)生的中和反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

廚房中的化學：家家都有廚房，廚房中涉及的化學知識，隨處可見．
（1）廚房中的物質(zhì)  我們的廚房中大多數(shù)備有：水、食鹽、料酒、食醋、純堿、鐵制的炊具和燃料木炭等．
①請你根據(jù)物質(zhì)的組成，把上述7種物質(zhì)分類（分類時只考慮各物質(zhì)的主要成分或有效成分），要求用框圖的形式表示，物質(zhì)用其主要成分或有效成分的化學式表示，層次分明．
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②用鋁制炊具盛放食醋，一段時間后會發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．試寫出可能發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學方程式（醋酸的化學式用“HAc”代替）：
 
；
 
．
（2）廚房中的鍋具  制造鍋具的材料很多，如鐵鍋、銅鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋、不粘鍋等．
①請仿照示例各指出一條下列鍋具的優(yōu)點和缺點
種類 優(yōu)點 缺點
示例：銅鍋 導(dǎo)熱性能好 成本高，銅銹對人體有害
鐵鍋
 
 
鋁鍋
 
 
②不銹鋼屬于
 
，與純鐵相比最大的優(yōu)點是
 
．
③不粘鍋是在鍋的表面涂上一層特氟隆制成的．特氟隆屬于
 
材料．
④鐵鍋、銅鍋、鋁鍋中，人類最早使用的是銅鍋，其次是鐵鍋，最晚使用的是鋁鍋，這與金屬的冶煉難易有關(guān)，其原因是
 
（填序號）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動性，銅元素最弱，鋁元素最強
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在．
由此你可以總結(jié)出的一條規(guī)律是
 
．
⑤我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請你用化學方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應(yīng)原理
 
．
（3）廚房中的食物  均衡膳食，有利于人體健康．
①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
 
、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．下列各類食物中含糖類最豐富的是
 
（填字母）．
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小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：主食：饅頭，副食：紅燒牛肉、花生米、清蒸魚，飲料：可樂．從營養(yǎng)均衡的角度，你建議他應(yīng)增加上述食物中的
 
（填字母）．
小華經(jīng)常食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，小華體內(nèi)缺少的元素是
 
（填序號）．
A．鐵    B．硒    C．鈣    D．鋅
②蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)之一．食物中的蛋白質(zhì)進入人體后，在蛋白酶和水的作用下分解成氨基酸．其中一部分氨基酸在體內(nèi)重新組合成人體所需的各種蛋白質(zhì)，一部分被氧氣氧化成CO2、CO（NH2）2（尿素）和H2O排出體外，同時放出熱量．
a．氨基酸中一定含有的元素有
 
；
b．合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%．現(xiàn)測得某奶粉中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為2%，請通過計算判斷該奶粉是否合格（假設(shè)其中的氮元素全部是蛋白質(zhì)所含的）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式（各寫一個）：
①汽水中含有的酸
H2CO3
H2CO3
；
 ②焙制糕點所用發(fā)酵粉中主要成分之
NaHCO3
NaHCO3
；
③可用于人工降雨的是
CO2
CO2
；
④制作葉脈書簽的堿
NaOH
NaOH
．
（2）從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．
①填寫圖1橫線處的信息．
②圖2表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀過程．請你在圖3圓圈中橫線上將BaCl2溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的產(chǎn)物補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?江津區(qū)二模）從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學符號：
①二個氫分子
2H2
2H2
；             ②三個硝酸根離子
3NO3-
3NO3-
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①化石燃料“天然氣”主要成分是
CH4
CH4
；
②常用的干燥劑
CaO
CaO
；
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
H2O
；
④璀璨奪目的鉆石
C
C
；
⑤石灰石的主要成分
CaCO3
CaCO3
；
⑥常用來清除鐵銹的酸
H2SO4
H2SO4
．
（3）寫出符合下列要求的化學方程式：
①稀硫酸與熟石灰發(fā)生的中和反應(yīng)
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
；
②有水生成的化合反應(yīng)
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)？
[查閱資料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si02），它具能與CO2、SO2相似的化學性質(zhì)，與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉（Na2SiO3）和水，硅酸鈉也是一種白色固體，俗稱“水玻璃”，它是一種凝膠，能將玻璃粘結(jié)在一起；
（2）硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生的硅酸（H2SiO3）是一種白色難溶解于水的固體．
[成分分析]同學們依據(jù)所學的化學知識結(jié)合從資料中獲取的信息，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物；
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物．
[實驗驗證]為了驗證猜想，小紅同學取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH試紙測得溶液的pH大于7，繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過量，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，同時還有白色沉淀出現(xiàn)．由此小紅認為自己的猜想成立．
（1）寫出下列有關(guān)化學反應(yīng)的化學方程式：
①二氧化硅（Si02）和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 
；
②小紅的實驗中，白色沉淀形成的化學反應(yīng)
 
．
[問題解答]
（2）實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同．現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中，請把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號填寫在各試劑瓶下面的括號內(nèi)：
A B C D E
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（3）老師和同學們都認為小紅所得結(jié)論不正確，為什么？
 
．
[含量測定]在老師的指導(dǎo)下，同學們設(shè)計了實驗并通過實驗證明小軍的猜想成立．為進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設(shè)計了如下2種不同的實驗方案：
方案一：氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.90g．
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[實驗討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前，必須進行的操作是
 
；
②裝置E的作用是
 
；
③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？請判斷并寫出理由
 
．
④老師和同學們都認為：不能根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)0.90g計算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，理由是
 
；
⑤為達到準確測定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的目的，應(yīng)該加以改進，你認為改進方法是
 
．
方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品，按照下圖所示的過程進行實驗，測定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
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（1）“操作1”的名稱是
 
_；
（2）確定鹽酸是否適量的方法是
 
（說明實驗的操作、現(xiàn)象與結(jié)論）；
（3）若實驗中所取樣品的質(zhì)量為3g，產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g．計算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
[反思評價]導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是
 
．

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