下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是（　�。�

　  A.組成：都是由碳元素和氧元素組成

　  B.性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水

　  C.用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

　  D.危害：CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會形成酸雨


考點(diǎn)：  二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的用途；二氧化碳對環(huán)境的影響；一氧化碳的物理性質(zhì)．

專題：  碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：  根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析解答；根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、還原性和毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．

解答：  解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，A正確；

B、二氧化碳易溶于水，一氧化碳難溶于水，A正確；

C、CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，C正確；

D、CO2會造成“溫室效應(yīng)”，CO有毒，極易使人中毒，但不能形成酸雨，D錯誤；

故選D．

點(diǎn)評：  本考點(diǎn)考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點(diǎn)，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水變渾濁，本考點(diǎn)綜合性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于     

       A．氧化物     B．酸  C．堿         D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是（）

　     A．    含有氧元素的化合物叫做氧化物

　     B．    氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH﹣

　     C．    原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的

　     D．    NH3由一個氮元素和三個氫元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答：

（1）E的化學(xué)式_________________；C的化學(xué)式____________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①______________________________________________；

②______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，A是金屬氧化物，B是一種金

屬單質(zhì)，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，反應(yīng)③是

物質(zhì)E與氧氣、水發(fā)生的一個化合反應(yīng)，請回答下列

問題：

（1）寫出試劑甲可能的化學(xué)式：         。

（2）試劑乙中一定含有的離子：         。

       （3）寫出化學(xué)變化①和②的化學(xué)方程式：

①                                    ②                                    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是（　�。�

　  A.二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)

　  B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

　  C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

　  D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器名稱　　．

（2）制取氣體前圖C的操作是　　．

（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（　�。�

　  A.硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

　  B.細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　  C.點(diǎn)燃一氧化碳時，火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

　  D.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　

　化學(xué)活動課上，老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來．通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)　　　　　　，反應(yīng)　　　　　　（填“吸收”或“放出”）大量的熱．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是　　　　　　．

（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

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