1.用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)凈水器中活性炭的作用是:吸附色素和異味.
(2)如圖是過(guò)濾常用的裝置,該操作中用到的玻璃儀器主要有漏斗、玻璃棒等,其中玻璃棒的作用是引流
(3)霓虹燈發(fā)出五顏六色的光的原因是霓虹燈中有稀有氣體,稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光.
(4)在空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)放入了少量水的作用是能夠吸收反應(yīng)放出的熱,可以使集氣瓶?jī)?nèi)的溫度盡快降低到室溫,可以吸收五氧化二磷,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾所用的儀器及作用解答;
(3)根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)解答.
(4)根據(jù)水能夠吸收紅磷燃燒放出的熱量,從而降低集氣瓶?jī)?nèi)的溫度分析.

解答 解:
(1)活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味;
(2)如圖是過(guò)濾常用的裝置,該操作中用到的玻璃儀器主要有漏斗、玻璃棒等,其中玻璃棒的作用是引流;
(3)霓虹燈是一種低氣壓冷陰極氣體輝光放電光源.工作氣體一般均采用稀有氣體,“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光;
(4)在空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)放入了少量水的作用是:能夠吸收反應(yīng)放出的熱,可以使集氣瓶?jī)?nèi)的溫度盡快降低到室溫,可以吸收五氧化二磷,防止污染空氣;
答案:
(1)吸附色素和異味;
(2)引流;
(3)霓虹燈中有稀有氣體,稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光;
(4)能夠吸收反應(yīng)放出的熱,可以使集氣瓶?jī)?nèi)的溫度盡快降低到室溫,可以吸收五氧化二磷,防止污染空氣;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可正確解答.考查了氧氣含量的測(cè)定,結(jié)合集氣瓶?jī)?nèi)的水考查了水的作用,注意水在不同的環(huán)境中有不同的用途,能夠考查學(xué)生的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所以課本中的一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ、Ⅳ紙花變紅;Ⅱ、Ⅲ紙花不變色.回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中使紫色的紙花變?yōu)榧t色的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.
(2)將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風(fēng)機(jī)小心烘干后,Ⅰ紙花觀察到現(xiàn)象是紙花變成紅色,Ⅳ紙花觀察到的現(xiàn)象是紙花變成紅色
(3)你認(rèn)為可以不進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),能得到本組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論嗎?說(shuō)明理由不能,Ⅱ?qū)嶒?yàn)是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實(shí)驗(yàn)是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅,所以不能缺少.
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ若改為噴稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一致的,其理由是鹽酸呈酸性,也能使石蕊試液變紅色
(5)有同學(xué)認(rèn)為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學(xué),你的看法及理由是不能,由于碳酸不穩(wěn)定不宜長(zhǎng)時(shí)間保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.“分子”“原子”“離子”“元素”與物質(zhì)之間存在“構(gòu)成”或“組成”關(guān)系.
(1)在水、汞、過(guò)氧化氫和氯化鈉四種物質(zhì)中,汞由原子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成;保持水分化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(各空要填寫(xiě)具體名稱(chēng)).
(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如蔗糖、甜菜等)中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11,它由三種元素組成,每個(gè)蔗糖分子由45個(gè)原子構(gòu)成.
(3)A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.A原子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中B(填字母)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似.D中,數(shù)值X=8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.為測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將20g該合金放入到盛有80g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為99.8g,求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)計(jì)算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.只含有碳、氫或碳、氫、氧的物質(zhì)充分燃燒后的產(chǎn)物均為CO2和H2O.相同分子數(shù)目的下列物質(zhì)分別充分燃燒,所消耗O2的質(zhì)量相等的是( 。
①C2H5OH  ②CH3OH  ③CH4④C2H4
A.①③B.②③C.②④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定長(zhǎng)期放置的鐵粉中鐵單質(zhì)的百分含量.他們準(zhǔn)確稱(chēng)量?jī)煞葙|(zhì)量各為10.0g的鐵粉樣品,分別進(jìn)行如下操作:
(1)如圖所示甲同學(xué)記錄天平砝碼和游碼的數(shù)據(jù)為54.0g.將氣球中的10.0g鐵粉樣品加入到盛有過(guò)量的稀硫酸的錐形瓶中,反應(yīng)停止后,天平是否平衡(不考慮空氣浮力)是(填“是”或“否”);要想獲取實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù),后面必須的操作是AD(假設(shè)氣球不破裂且能恢復(fù)原狀).
A、打開(kāi)彈簧夾a放出氣體                         B、取下砝碼
C、向右撥動(dòng)游碼至天平平衡                       D、向左撥動(dòng)游碼至天平平衡
(2)乙同學(xué)把10.0g鐵粉樣品加入到足量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,得到固體10.8g,計(jì)算該樣品中鐵單質(zhì)的百分含量.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.下列過(guò)程中不包含化學(xué)變化的是(  )
A.
石墨導(dǎo)電
B.
氫氣燃燒
C.
葡萄釀酒
D.
菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.根據(jù)表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù),分析回答下列問(wèn)題.
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時(shí),氯化鈉的溶解度是35.8g
(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較。ㄌ睢拜^大“或“較小“)
(3)20℃時(shí),向100g水中加入40g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)?br />(4)提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,最好的方法是冷卻熱飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.閱讀下面的科普短文.

臭氧(O3)原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體.絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說(shuō)的臭氧層,它吸收對(duì)人體有害的短波紫外線,防止其到達(dá)地球.可它為何又是危害環(huán)境的污染物?
地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害,一些易于過(guò)敏的人長(zhǎng)時(shí)間暴露在臭氧含量超過(guò)180微克/立方米的環(huán)境中,會(huì)產(chǎn)生眼睛刺痛米,咳嗽等不良癥狀.研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會(huì)減弱3%,對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績(jī).
地表臭氧并不是人類(lèi)活動(dòng)直接排放出的污染物,而是因?yàn)榈趸锘驌]發(fā)性有機(jī)物與氧氣結(jié)合而形成的,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng).氮氧化物主要來(lái)自于燃煤、汽車(chē)尾氣等;揮發(fā)性有機(jī)污染物來(lái)源相對(duì)非常復(fù)雜,涂料、燃油、煉油廠、干洗店等,都會(huì)產(chǎn)生這種污染物.
自2013年中國(guó)執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測(cè)6種污染物以來(lái),臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物,如圖為某地夏季某日晝時(shí)(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時(shí)間的變化圖.
我國(guó)對(duì)于臭氧污染控制尚處于起步階段,有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn).
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)從微觀角度解釋?zhuān)鯕夂统粞趸瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
(2)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物與氧氣反應(yīng)生成的.
(3)如圖,某地夏季某日晝時(shí),臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是D(填序號(hào)).
A.8:00~10:00  B.10:00~12:00  C.12:00~14:00  D.14:00~16:00
(4)下列說(shuō)法正確的是BD(填序號(hào)).
A.臭氧是一種無(wú)色無(wú)味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無(wú)關(guān)
D.空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響
(5)為了減少臭氧污染,請(qǐng)你向市民提出一條可行建議少開(kāi)私家車(chē).

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同步練習(xí)冊(cè)答案