【題目】有X、Y、Z三種金屬，將X、Y和Z分別浸入稀鹽酸中，只有Y表面產(chǎn)生氣泡。將Z浸入X的硝酸鹽溶液中，在z的表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）
A.X Y Z
B.X Z Y
C.Y Z X
D.Y X Z

【答案】C
【解析】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。將X、Y和Z分別浸入稀鹽酸中，只有Y表面產(chǎn)生氣泡，說明Y位于氫的前面，X、Z位于氫的后面；將Z浸入X的硝酸鹽溶液中，在z的表面有X析出，說明Z位于X的前面，故X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是Y Z X。
所以答案是：C。
【考點精析】本題主要考查了金屬活動性順序及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握在金屬活動性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．（除K、Ca、Na）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蝦青素（C30H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫．下列有關(guān)它的說法正確的是（ ）
A.蝦青素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
B.蝦青素是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C.蝦青素的相對分子質(zhì)量為586g
D.蝦青素中碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為40：52：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）
A.空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動
C.水電解生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變
D.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL.是因為分子變小了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)支撐科技，促進(jìn)我國航天事業(yè)迅速發(fā)展。在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2]，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+N2H4═N2+4X，則下列說法正確的是（ ）
A.該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O
B.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.氮是地殼中含量最高的非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是（ ）
A.焚燒秸桿
B.汽車尾氣
C.燃燒煤炭
D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性；
③鹽酸加入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中，鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)；
（1）【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
（2）【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（3）【進(jìn)行實驗】
小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是；
小玲同學(xué)也取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為NaOH未變質(zhì)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？
請說明理由。
為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該興趣小組同學(xué)結(jié)合所給資料分工合作，集思廣益，設(shè)計了下列實驗進(jìn)行驗證。請將下表補充完整。

實驗步驟

反應(yīng)方程式

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①將該樣品配制成溶液，滴加過量CaCl2溶液

猜想Ⅲ正確

②對①進(jìn)行過濾，向濾液中滴加

溶液變紅


（4）【反思評價】
①在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？
②小玲同學(xué)認(rèn)為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說明理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
D.冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法，你認(rèn)為不合理的是（ ）
A.木柴燃燒時，把木柴架空
B.油鍋著火時，用水滅火
C.用鉛筆芯粉末打開生銹的鎖頭
D.用過的菜刀涂食用油防銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑
B.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都能得到黃色溶液
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小
D.NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+ ， 都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3

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