5.粗鹽中的泥沙,可通過溶解、過濾、蒸發(fā)得以去除,但沒有除去MgC12和CaCl2等可溶性雜質.以下流程可以除去其中可溶性雜質,回答下列問題:
(1)加過量NaOH的目的是將氯化鎂除盡,化學方程式為2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)加過量Na2CO3的目的是將氯化鈣除盡,化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)加入適量的鹽酸,目的是除去所加的過量試劑,有關化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)操作Ⅰ的名稱是蒸發(fā)結晶,原因是什么?

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與氯化鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,進行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,進行分析解答.
(3)加入適量的鹽酸,目的是除去所加的過量試劑,稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,據(jù)此進行分析解答.
(4)根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,進行分析解答.

解答 解:(1)氫氧化鈉溶液能與氯化鎂溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,加過量NaOH的目的是將氯化鎂除盡,反應的化學方程式為2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加過量Na2CO3的目的是將氯化鈣除盡,反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)加入適量的鹽酸,目的是除去所加的過量試劑,稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式分別是HCl+NaOH═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,從氯化鈉溶液中析出氯化鈉晶體,一般采用蒸發(fā)結晶的方法.
故答案為:(1)氯化鎂;2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)氯化鈣;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)HCl+NaOH═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大.

點評 本題難度較大,考查了粗鹽提純中離子的除雜,除去多種雜質離子時,要考除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑.

練習冊系列答案
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15.城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的.
(1)水凈化過程中,把沉淀物與水分離的操作是過濾(填寫操作名稱).
(2)為了檢驗生活用水是硬水還是軟水,可以用肥皂水來區(qū)別.(填一種試劑)

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16.用化學符號表示或寫出化學符號表示的意義.
(1)5個鋁離子5Al3+;
(2)人體中含量最多的金屬元素Ca;
(3)3Ba3個鋇原子
(4)Al鋁元素、一個鋁原子、金屬鋁.

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13.下列有關物質的性質中,屬于化學性質的是( 。
A.銅具有優(yōu)良的導電性
B.常溫下水是一種無色無味的液體
C.氧氣不易溶于水
D.鎂能在空氣中燃燒,生成一種白色粉末狀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小李同學學習化學后知道,鎂在空氣中燃燒能生成白色的氧化鎂.當他在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中,還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
氧化鎂MgO氯化鎂MgCl2氮化鎂Mg3N2氫氧化鎂Mg(OH)2
白色白色淡黃色白色
【查閱資料】
其他同學認為不必查閱氯化鎂顏色,理由是空氣的成分中不含氯元素.
【提出猜想】淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的.
【實驗探究】小李設計實驗證實了自己的猜想是正確的.
【實驗結論】根據(jù)小李的實驗結果,寫出鎂在空氣中燃燒的一個反應的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂、該反應屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.一種無色溶液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,則該溶液一定是( 。
A.硝酸銀B.硫酸鈉C.稀硫酸D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.食鹽是重要的調味品,隨著對飲食健康的重視,出現(xiàn)了各種類型的特種食鹽.
(1)常說“飲食過咸會傷骨”,長期攝入過多食鹽可能導致骨骼脫鈣.下列物質中,可以作為補鈣藥品的主要成分的是A(填標號)
A、CaCO3   B、CaO     C、Ca(OH)2     D、Ca
(2)低鈉鹽因含有氯化鉀和硫酸鎂可防治高血壓和心血管病,往其溶液中滴入氨水(NH3.H2O),發(fā)生反應的化學方程式是MgSO4+NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH42SO4
(3)缺Zn(寫元素符號)會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,該元素屬于人體需要的微量(填“常量”或“微量”)元素.
(4)加碘可以防治碘缺乏癥,添加的含碘物質有碘化鉀(KI)或碘酸鉀(KIO3).碘酸鉀、碘化鉀和鹽酸發(fā)生如下反應:5KI+KIO3+6HCl═6KCl+3I2+3X,則X為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證,請回答:

(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,可選取的裝置是BC(或BE)(填序號),發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B、F制取二氧化碳并驗證性質,F(xiàn)裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)某同學利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因鹽酸濃度大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某化學興趣小組同學利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究

(1)甲同學要用高錳酸鉀固體制取氧氣,應選用如圖中的A裝置(填序號),該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型分解反應.
(2)乙同學要制取二氧化碳應選用的裝置是B(填序號).

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