科目：初中化學 來源： 題型：
某飲用水標簽上的部分文字如圖，請回答：
（1）這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______（選填：原子、分子或元素）。
（2）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ，其中x = 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅
③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
A．①④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。
（2）乙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和 兩種物質(zhì)。
（3）丙同學認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。
【查閱資料】①Na2
SO4溶液顯中性。
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)。
【實驗驗證】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 乙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色 | 猜想（2）成立 |
| 丙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變 色 | 猜想（3）成立 |
【總結(jié)反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是
。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ （填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
高鐵列車上可提供下列用品：純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。
（1）寫出：①食鹽化學式 ；②兩個水分子 ；
（2）上述物質(zhì)中，含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是 ；含維生素最豐富的物質(zhì)是 ；
（3）從宏觀角度看，水是由 組成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
X、Y、Z三種金屬中，只有Z不能和稀鹽酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X
析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A．Z>Y>X B．X>Z>Y C．Y>Z>X D．Y>X>Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中鐵制品
容易銹蝕,某課外學習小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，實驗裝置圖如下。
| 實驗操作 |
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一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹，而B、C中鐵釘均無變化，請回答下列問題：
（1）在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是 。
（2）實驗 和實驗 對比，證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣。
（3）某同學將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成 ，這是因為 （用化學方程式表示）；一段時間后，該同學發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生，這氣體是 。
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