【題目】以CCl4和鈉為原料，在700℃條件下制造出納米級金剛石粉末（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CCl4+4NaC+4NaCl）．我國的這一研究成果被世界科學(xué)界高度評價為“稻草變黃金”．下列說法中，正確的是（　�。�

A.金剛石屬于金屬單質(zhì)

B.CCl4中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為 6：71

C.CCl4不屬于有機物

D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、金剛石是非金屬碳的一種單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)，故說法錯誤；

B、CCl4中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為12：（35.5×4）＝6：71，故說法正確；

C、CCl4是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故說法錯誤；

D、此反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故說法錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的根本依據(jù)應(yīng)該是有新物質(zhì)生成．

（1）兩種物質(zhì)的溶液混合后，若有沉淀、氣體產(chǎn)生，可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請寫出一有沉淀產(chǎn)生，且屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的化學(xué)方程式_______________．

（2）氫氧化鈉與CO2反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．如圖1是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，其氣密良好．

①若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現(xiàn)象______________并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

②小明同學(xué)認為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的．請你在上述實驗的基礎(chǔ)，進一步做補充實驗，證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（要求寫出實驗操作及判斷依據(jù)）_______

（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中溶液pH變化如圖2所示．

①B點表示的溶液中溶質(zhì)為：_____

②該實驗過程中，后用滴管加入的溶液為_____；

③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液，看是否產(chǎn)生白色沉淀．同學(xué)們認為此方案不正確，請簡述其中的理由__________

（4）稱取12.5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58．lg（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．請算：石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入100克、7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是 （　　）

A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知B是常用的建筑材料，C、D常溫為氣體，F屬于堿類物質(zhì)。

（1）寫出A、F的化學(xué)式

A._____ F._____

（2）寫出C→A的化學(xué)方程式_____

（3）D的用途為_____。

（4）寫出E→B的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Na2CO3溶液中滴入Ca（OH）2溶液至恰好完全反應(yīng)。

（1）可以觀察的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）。

_____ _____ _____

（3）下列物質(zhì)只有一種能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象，應(yīng)是_____（填字母序號）。

A．H2SO4 B．NaOH C．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)講玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

[查閱資料]

①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣。

②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成。

[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

抽取適量氣體，注入_______中

_____

玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒在水中，_____，若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；

（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點燃紅磷；

（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占氣體總體積的_____%。

方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量。

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；

（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學(xué)式為_____，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_____%。

[實驗反思]通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是_____（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（ ）

A．加熱液體 B．測定溶液pH C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫和基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）

A.金屬鐵與稀鹽酸反應(yīng)： 2Fe＋6HCl==2FeCl3＋3H2↑ 置換反應(yīng)

B.驗證Fe和Zn的金屬活動性： Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 置換反應(yīng)

C.鋁在空氣中形成氧化膜： 2Al+3O2== 2Al2O3 化合反應(yīng)

D.打開汽水瓶時碳酸分解： H2CO3==H2O+CO2 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng)_____________________________________________________；

（2）分解反應(yīng)_____________________________________________________；

（3）置換反應(yīng)_____________________________________________________；

（4）復(fù)分解反應(yīng)_________________________________________________。

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