【題目】現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品，其中含雜質(zhì)氯化鈉（不含其它雜質(zhì)），為了測(cè)定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

編號(hào)

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

15

12

12

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

100

100

150

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

10

10

10

完成下列計(jì)算（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

【答案】11.7% 12.8%

【解析】

由實(shí)驗(yàn)1、2、3綜合可知，實(shí)驗(yàn)1中固體樣品過量，實(shí)驗(yàn)3中加入的氯化鈣溶液過量，實(shí)驗(yàn)2恰好完全反應(yīng)；

解：（1）反應(yīng)后生成的10g碳酸鈣沉淀。

設(shè)固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為y。

解之得：x=10.6g y=11.7g

樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；

（2）所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 維生素C不屬于氧化物

B. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：2

C. 每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 青少年要多吃蔬菜和水果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸，氣球膨大，下列用化學(xué)反應(yīng)基本類型來(lái)分析其可能性，說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.由于接觸的是固液兩種物質(zhì)所以不可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B.稀硫酸和金屬鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使氣球膨大

C.水和氧化鈣發(fā)生化合反應(yīng)、放熱、氣壓增大，氣球膨大

D.稀鹽酸和大理石中的主要成分發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生CO2使氣球膨大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________（填寫儀器序號(hào)字母）．

②生成氧氣時(shí)，儀器A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________．

③實(shí)驗(yàn)室也可以用排水法收集氧氣，其原因是________．

（2）若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來(lái)測(cè)定某不純的氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)鐵），所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span>A→D1→E→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2＝2Fe+3H2O；D1、D2、D3為3個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶）

①儀器D1的作用是________．

②充分反應(yīng)后洗氣瓶D2的質(zhì)量增加了3.6g，則E裝置內(nèi)固體質(zhì)量減少了________g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功，這標(biāo)志著我國(guó)的航空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)又邁出了一大步．大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料，如圖（甲）．請(qǐng)回答：

（1）橡膠屬于_____物（選填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）；

（2）如圖（乙）是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_____

（3）鐵比鋁的強(qiáng)度大，但制造大飛機(jī)卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器a和b的名稱：a______，b______．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為________（填字母）�；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為 ________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。

（4）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個(gè)裝置，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（____）

A M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳

B 關(guān)閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好

C 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同

D N中儲(chǔ)滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是　_________　；

（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是　_________　；

（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后原子、分子種類和數(shù)目都不變

C.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D.參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)說法，不正確的是

A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4

C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑

D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類一定發(fā)生改變

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