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19.如圖是實驗室制取氣體及部分氣體性質的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a酒精燈,b長頸漏斗;
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再加入藥品.收集氧氣時,選用E(填序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)如圖G,鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱,實驗時預先在集氣瓶底加少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)實驗室制取并收集少量二氧化碳的裝置應選用BC(填序號);若用F所示裝置探究二氧化碳能否與水反應,則試管中的水里應加放入的試劑是紫色石蕊試液.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據反應的原理、實驗步驟以及收集方法來分析解答;
(3)根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象、注意事項及反應的特點分析回答;
( 。└鶕迫《趸嫉乃幤窢顟B(tài)和反應條件,以及二氧化碳的密度和溶水性分析實驗裝置;根據二氧化碳與水反應生成碳酸進行檢驗.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,制取氣體時,連接裝置,首先要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣;用排水法收集氣體比較純凈;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性;E;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒時的現象是:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱.由于反應放出了大量的熱,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,實驗前瓶底留少量水.故答為:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出大量的熱;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)實驗室制取二氧化碳要用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應,是固體和液體的不加熱反應,可用裝置B進行;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以只能用向上排空氣法進行.根據二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,可知測試管中的水里應加入的試劑是紫色石蕊試液.
故答案為:BC;紫色石蕊試液.

點評 常見儀器的名稱、實驗室制取氧氣的化學方程式、鐵絲在氧氣中燃燒、酸的檢驗是我們經常的會遇到的問題,也是基礎問題,同學們一定要掌握好.

練習冊系列答案
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9.化學現象中有許多“相等”,下列有關“相等”的說法,錯誤的是(  )
A.原子中的質子數和核外電子數一定相等
B.反應前后各原子總數相等
C.50mL酒精和50mL水混合,其體積與混合前二者的體積之和一定相等
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10.已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗.實驗裝置如圖所示:
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(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質?試寫出其中的一種氮氣化學性質穩(wěn)定.
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?否(填“能”或“否”).理由是炭粉燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳氣體,集氣瓶內壓強基本不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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14.用微粒的觀點看世界,認識物質構成的奧秘,正確書寫常見的化學符號是學習化學的基礎.
(1)用化學觀點表示:2個氫分子2H2;氦氣He;過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
(2)如圖,圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖,該元素的原子的核電荷數為16,相對原子質量為32.06,圖乙所示粒子的符號為S2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質中,前者為氧化物、后者為混合物的是(  )
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11.下列物質因水蒸氣不能敞放在空氣中的是( 。
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8.在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,留在濾紙上的物質是( 。
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20.某化學興趣小組圍繞燃燒和滅火的主題開展了相關活動,請你參與完成.

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是有可燃物、溫度達到著火點、可燃物與氧氣接觸.
【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是防止污染空氣;欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱.
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,是試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”,的奇觀,則大試管所裝氣體可能是氧氣;
(3)小文在學習“燃燒與滅火”的內容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.

以上實驗依據的滅火原理是:實驗一溫度降低到著火點以下;實驗二隔絕氧氣.

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