【題目】有關(guān)吸入空氣和呼出氣體的敘述不正確的是：

A.都是無色氣體，但成分比例不同

B.呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)?/span>

C.通過帶火星的小木條，可比較二者的氧氣含量不同

D.呼出氣體和吸入空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多

【答案】C

【解析】

A、因?yàn)楹粑^程中發(fā)生氣體交換，吸收掉一部分氧氣生成一定量二氧化碳，故此選項(xiàng)正確；

B、氮?dú)夂拖∮袣怏w不參與呼吸作用，因此呼出氣體中含有氮?dú)夂拖∮袣怏w，故正確；

C、人體吸入和呼出的空氣中含有氧氣，但是不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；

D、吸入空氣后氧氣被人體吸收并發(fā)生氣體交換生成二氧化碳，呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣明顯減少，二氧化碳明顯增多，故此選項(xiàng)正確；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（ ）

A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價(jià)B.2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C.2S中的“2”表示二個(gè)硫元素D.Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答問題：

（1）10℃時(shí)，10g甲加入50g水中得到溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）30℃時(shí)，等質(zhì)量的甲乙配成飽和溶液所需水質(zhì)量大的是（填“甲”或“乙”）．
（3）欲從甲、乙混合物中分離出甲物質(zhì)，可以采用的方法，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空

①氖氣 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭

（1）可用于霓虹燈的是_________________；

（2）可用于切割玻璃的是_________________；

（3）可制鉛筆芯的是_________________；

（4）可用于冰箱除味的是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施能減少空氣污染的是：

A.鼓勵(lì)多開私家車出行B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電

C.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源D.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑說法正確的是:

A.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)中都可以用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩詞中包含了化學(xué)變化的是（ ）

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.遙知不是雪，為有暗香來

C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.只要功夫深，鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.空氣是一種寶貴的資源

B.稀有氣體可用于填充電光源

C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣

D.按體積分?jǐn)?shù)有大到小排序，分別是氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年地方兩會(huì)把“治污減霾、環(huán)境治理、綠色發(fā)展”作為最主要議題之一進(jìn)行討論。霧霾是霧和霾的混合物，其中霧是自然天氣現(xiàn)象，霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)。下列做法能減少霧霾的是

A.露天焚燒垃圾B.使用太陽能熱水器

C.煤火力發(fā)電D.開私家車出行

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同步練習(xí)冊答案