【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。

1)標(biāo)號為①的儀器名稱是______

2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是______;

3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是______;

4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______

5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。

①下列有關(guān)說法正確的是______填字母;

A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫

C選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的

D本實驗可以證明空氣含有、、和稀有氣體

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是______;

③該實驗的結(jié)論是______。

【答案】長頸漏斗 收集的氧氣更純凈 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿,反之未滿 裝置漏氣 操作簡單,節(jié)約能源,可隨時添加藥品 ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水回流炸裂試管 BC 劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放出大量熱 氧氣約占空氣總體積的五分之一

【解析】

1為長頸漏斗。

2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,試管口塞一團棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:;

E裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集的氧氣更純凈;

若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿,反之未滿。

故填:;收集的氧氣更純凈且無需驗滿;把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿,反之未滿。

3)用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣,導(dǎo)致收集的氧氣不純;

若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是無需加熱,操作簡單,節(jié)約能源,可隨時添加藥品。

故填:裝置漏氣;無需加熱,操作簡單,節(jié)約能源,可隨時添加藥品。

4)其操作順序是④②①③⑤⑦⑥

該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜能夠防止冷凝水回流炸裂試管。

故填:④②①③⑤⑦⑥;防止冷凝水回流炸裂試管。

5A并不是燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高。實驗中只要紅磷足量即可,當(dāng)氧氣消耗完畢冷卻至室溫,紅磷即使有剩余,水也不會再進來。該選項說法不正確

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫,是因為硫燃燒生成二氧化硫,占據(jù)了減少的氧氣的體積,導(dǎo)致進來的水不能正確反映減少的氧氣的體積,故不能測定氧氣的含量,該選項說法正確;

C選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷,從而測定出空氣中氧氣的含量;如果無法在空氣中反應(yīng),不能消耗氧氣也就無法測定;如果生成物為氣體,會占據(jù)減少的氧氣的體積,影響測定結(jié)果;該選項說法正確

D本實驗根據(jù)消耗多少體積的氧氣,就會進來多少體積的水,從而測定空氣中氧氣的含量;根據(jù)最終水沒有充滿整個瓶子,可證明空氣中還有不與紅磷反應(yīng)且不易溶于水的氣體,但不能證明空氣中具體含有氮氣、二氧化碳和稀有氣體等,該選項說法不正確。

故填:BC

紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放出大量熱。

故填:劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放出大量熱。

該實驗中,進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一。

故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體缺鐵時會得貧血癥,如圖是鐵在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是(  )

A.鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26

B.鐵是地殼中含量最高的金屬元素

C.鐵原子的相對原子質(zhì)量是55.85g

D.鐵屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1)寫出指定儀器的名稱:①______;②____。

2)①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。

②若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填字母)端通入。若用G裝置收集氧氣,請將裝置補畫完整______。

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟,正確的操作順序是:____________。

①點燃酒精燈,加熱試管、谶B接儀器,檢查裝置的氣密性、郯言嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,并使試管口略向下傾斜、軐⒏咤i酸鉀裝入試管,管口放一團棉花,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集氧氣、尴缇凭珶 ⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出

4)學(xué)校實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9 g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要,理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______?

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【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為35D.丙可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答下列問題:

1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為______;

2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填序號;

A相對原子質(zhì)量不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同

3)金屬NaMg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______;

4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年正處在生長發(fā)育期,應(yīng)注意營養(yǎng)均衡,膳食合理。

1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入________(填序號)不足而引起的。

①維生素 ②油脂 ③蛋白質(zhì)

2“××糕點主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據(jù)該表回答。

①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是___________,沒有列出的一類營養(yǎng)素是___________。

②正常情況下,每人每天攝入的油脂不超過60 g,由此計算,每日食用該糕點最多不應(yīng)超過_______g

β—胡蘿卜素的化學(xué)式為C40H56,則C、H元素質(zhì)量比為______,500 g該糕點中含有β—胡蘿卜素_______mg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)的探究實驗。

[實驗1]按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

[實驗2]按圖2所示裝置在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________________________________________,紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或者化學(xué)方程式為_________________________________________。

2)為提高實驗的準(zhǔn)確性,以上兩個實驗在進行前都必須要________________________________________

3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,_______________________________________(填實驗1”實驗2”)的測定方法更準(zhǔn)確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對比實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康,且實驗現(xiàn)象正確的是

選項

A

B

C

D

實驗示意圖

實驗?zāi)康?/span>

探究過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸

區(qū)分硬水和軟水

探究燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點

實驗現(xiàn)象

②比①反應(yīng)速率快

①不變紅,②變紅

硬水中浮渣較多,軟水中浮渣較少

濾紙碎片比乒乓球碎片先燃燒

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)寫出甲儀器的名稱_____

2)可以用上圖中的_____(填字母)裝置進行高錳酸鉀制氧氣,裝置中還缺少_____;生反應(yīng)的表達(dá)式為_____;

3)如果用過氧化氫制取氧氣,選擇的收集裝置為_____(填字母),能用此收集裝置收集氧氣的原因是_____;過氧化氫制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_____

4G裝置是一種具有多種功能的儀器,如果選擇G裝置收集一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,需要進行的操作是_____;

5)某同學(xué)用B裝置制氣時發(fā)現(xiàn)總是收集不到氣體,原因是_____

6)在檢查H裝置氣密性時推活塞,若氣密性良好看到的現(xiàn)象是_____。

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同步練習(xí)冊答案