下列離子大量共存,且能形成無色溶液的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣
B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+
D.Ca2+、C1﹣、CO32﹣、Na+
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市九年級(jí)下第三次段考化學(xué)試卷 題型:選擇題
根據(jù)質(zhì)量守恒定律2X2+3Y2=2W,W的化學(xué)式為( )
A.X2Y3 B.X2Y4 C.X4Y5 D.X3Y2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一定要注意安全,萬一發(fā)生事故也不必驚慌,要冷靜地處理.下列做法不正確的是( )
A.不慎將水銀溫度計(jì)打碎灑落在桌面上,立即掃入垃圾桶中
B.不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕布撲滅
C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
D.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某燒杯中盛有10%的Na2SO4溶液,向此燒杯中逐滴加入10%的BaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止.過濾,得到23.3克沉淀.將全部濾液蒸發(fā)掉一定量的水后,得到10%的NaCl溶液.求:
(1)10%的NaCl溶液的質(zhì)量.
(2)蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生活中處處充滿了化學(xué).如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)你據(jù)圖中名稱回答:
(1)屬于金屬材料的是 (寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料是 .
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替 儀器使用.
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,硬度大且不容易生銹,鋼和生鐵的區(qū)別是含 的不同.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( )
A.用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精
B.用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
C.用向上排空氣法收集純凈的氫氣
D.用10mL的量筒量取9.0mL水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市九年級(jí)下4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省十堰市九年級(jí)下月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是 .
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省某市九年級(jí)下第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食品、調(diào)味品的制作過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.鮮奶制酸奶 B.糯米釀甜酒 C.水果榨果汁 D.黃豆釀醬油
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com