分析 根據(jù)反應過程圖中的分子,判斷反應物與生成物,結(jié)合化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,進行分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變,則可知C圖還有2個水分子,1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,故C圖應為.
(2)由微觀模擬圖可以看出,此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子.
(3)由微粒的構(gòu)成可知,A與C分子的構(gòu)成不同,決定了性質(zhì)不同.
故答案為:(1)(2)氫原子和氧原子;(3)分子構(gòu)成不同.
點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 春天花朵編成花籃 | B. | 夏天高粱釀成美酒 | ||
C. | 秋天鮮果榨成果汁 | D. | 冬天冰塊鑿成冰雕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有大量白煙生成的反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | |
B. | 溶液顏色變?yōu)闇\綠色的反應:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | |
C. | 有大量氣泡生成的反應:Na2C03+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | |
D. | 紅色固體變?yōu)楹谏姆磻篎e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入水 | |
C. | 等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)反應 | |
D. | 等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益 | |
B. | 可用明礬區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2 | B. | NaOH | C. | Na2CO3 | D. | MgO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 呋喃唑酮相對分子質(zhì)量為225 | |
B. | 呋喃唑酮是由8個碳原子、7個氫原子、3個氮原子、5個氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 呋喃唑酮由23個原子組成 | |
D. | 呋喃唑酮中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為8:7:3:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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